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不過,等觀眾的掌聲落下后,就輪到袁園回答問題了。
王博教授拿起話筒,朝袁園道:“請(qǐng)問袁園選手,華夏南朝文學(xué)批評(píng)家鐘嶸的哪部作品贊頌《古詩(shī)十九首》為‘驚心動(dòng)魄,一字千金’?”
聽到這話,袁園頓時(shí)猛地捏緊雙手。
這個(gè)問題,她沒有提前拿到答案。
南朝的詩(shī)人她都知道的不多,不說什么文學(xué)批評(píng)家了。
一時(shí)間,袁園只得拼命壓抑住心中的難堪,朝王博教授微微搖頭,“抱歉,我不知道。”
不回答,至少不會(huì)扣分的。
……
聽到袁園的回答,王博教授不禁看向了千尋,“蘇千尋選手知道這道題的答案嗎?”
千尋聽了神色從容道:“知道,是詩(shī)品。”
王博教授聽了,再次鼓掌,“蘇千尋選手果然學(xué)識(shí)淵博豐富,聽說你明年參加高考?要不要直接來南大?”
言外之意便是,不參加高考,直接來南大上大學(xué),我收你!
見一博士生導(dǎo)師直接對(duì)千尋發(fā)出了邀請(qǐng),現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)發(fā)出一陣歡呼聲。
孫澤也是在這時(shí)又是激動(dòng)又是復(fù)雜的看著千尋。
她會(huì)怎么選?
王博教授,可是歷史方面的泰斗人物了。
有他親自開口,千尋無需參加高考便可進(jìn)入南大跟他學(xué)習(xí)的。
……
袁園聽到王博教授的話,差點(diǎn)沒能在鏡頭前控制好自己的表情。
這是比賽,不是你個(gè)王老頭的招生現(xiàn)場(chǎng)!
蘇千尋不就是會(huì)背幾首詩(shī)詞嗎?這有什么值得你刮目相看的?
我看你這個(gè)老頭兒是老眼昏發(fā)了,眼瘸了吧!
而這時(shí),溫婉也是有些意外的看向蘇千尋,“王博老師愛才,是眾所周知的事情,看來,他真的很滿意蘇千尋選手啊。”
聽到這話,千尋卻是淡淡一笑,朝王博帶了幾分敬重的說道:“多謝王老師抬愛,不過我說過,要為南陽(yáng)高中拿一個(gè)理科狀元回來,所以并無不參加高考的打算,謝謝您的厚愛!”
王博聽了不禁面露遺憾之色,“那好吧。”
這樣的好苗子,居然是個(gè)理科生。
不過她說要考理科狀元的話,放在這個(gè)氣度非凡的女孩身上,他竟不覺得張揚(yáng)。
因?yàn)閺恼麄€(gè)比賽來看,只有她不驕不躁,氣定神閑,這樣的女孩,必然內(nèi)心十分強(qiáng)大,對(duì)自己極有自信。
她敢放出這樣的話,說明她有這樣的底氣。
……
隨后,比賽繼續(xù)。
巔峰賽由五名導(dǎo)師輪流提問,之前先被提問的是千尋,第二輪,自然就輪到袁園先被提問了。
“《破陣子》中寫道:馬作的盧飛快。這句詩(shī)是講述“的盧救主”的故事,那么請(qǐng)問“的盧馬”救的是誰?”一個(gè)女老師問道。
聽到這話,袁園心中一松,隨后淡然道:“劉備!”
“回答正確!”那女老師為袁園鼓了鼓掌,然后講解了一下這個(gè)典故。
隨后,她又看向千尋,“華夏文明傳承至今,出現(xiàn)了許多詩(shī)人,其中有名詩(shī)人筆耕不輟,是一位多產(chǎn)的詩(shī)人,而除了寫詩(shī)之外,他在生活中更是一位烹飪大師,且能文能武,曾經(jīng)用一把長(zhǎng)矛刺死過一只猛虎,請(qǐng)問他是誰?”女老師面上噙著淡淡的笑意,笑意卻未達(dá)眼底,不似之前提問袁園時(shí)那么親和。
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