唐時(shí)將自己寫(xiě)的那個(gè)作業(yè)本和顧傾城寫(xiě)的那個(gè)作業(yè)本一起遞給了顧傾城，說(shuō)：“老師如果問(wèn)你為什么寫(xiě)在兩個(gè)本上，你就說(shuō)其中的一個(gè)作業(yè)本用完了，懂了嗎？”
    顧傾城完全沒(méi)從自己作業(yè)就這么寫(xiě)完了的驚喜之中回過(guò)神來(lái)，對(duì)唐時(shí)的話，怔怔的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    唐時(shí)看著她傻不拉幾的表情，皺了皺眉，最后就從自己的書(shū)包里拿出來(lái)了膠帶，幫顧傾城兩個(gè)作業(yè)本粘在了一起，這才放心的幫她塞進(jìn)了書(shū)包里。
    顧傾城這么僥幸的逃過(guò)了一次忘記寫(xiě)作業(yè)被老師罰的事，并沒(méi)有因此心有余悸，長(zhǎng)了記性，以后每天放學(xué)按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，反而更加變本加厲的開(kāi)始犯懶不去寫(xiě)作業(yè)了。
    而唐時(shí)，則每天晚上放學(xué)回家先應(yīng)付了自己老師布置的功課，然后去自學(xué)初中的知識(shí)，第二天早上，更是早早的起床，接了顧傾城去學(xué)校，然后在學(xué)校的小花園里，模仿著顧傾城的筆記，去寫(xiě)著對(duì)于他現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，等同于腦殘的作業(yè)。
    最初的時(shí)候，是顧傾城和唐時(shí)一起寫(xiě)。
    到了最后，變成了唐時(shí)一個(gè)人寫(xiě)，而顧傾城坐在一旁，要么看看漫畫(huà)書(shū)，要么就捧著一杯奶茶，喜滋滋的喝著。
    偶爾碰到顧傾城頭一晚晚睡，第二天被唐時(shí)喊起來(lái)沒(méi)有睡夠的時(shí)候，她還會(huì)撅著嘴，有些不滿的對(duì)著奮筆疾書(shū)的替她寫(xiě)作業(yè)的唐時(shí)，埋怨的說(shuō)：“你怎么寫(xiě)作業(yè)的速度這么慢，害得我這么早起來(lái)，都沒(méi)有睡夠。”
    也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，唐時(shí)的山地車，再也不是他耍帥的山地車，因?yàn)檐囎拥暮竺妫凰戳艘粋€(gè)后座。
    他的山地車，變成了他每天載著顧傾城上下學(xué)的工具。
    學(xué)校里那樣出色的幾個(gè)少年，騎著山地車的風(fēng)景依舊存在，只是其中一個(gè)少年的后座上，坐了一個(gè)稚嫩嬌美的少女。
    那個(gè)時(shí)候的顧傾城啊，雖然知道已經(jīng)開(kāi)始被顧家灌輸她未來(lái)是要嫁給唐時(shí)這個(gè)思想了，但是卻并沒(méi)有完全的在唐時(shí)面前失去自我。
    那個(gè)時(shí)候的顧傾城，還敢仗著自己的年紀(jì)小，和四月一樣，對(duì)著他們?nèi)鰦伞?br/>     那個(gè)時(shí)候的顧傾城，一個(gè)暑假的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，到最后距離開(kāi)學(xué)的前三天，唐時(shí)招呼著林景辰，陸然和蘇年華，四個(gè)人坐在唐家的書(shū)房里，替顧傾城整整連續(xù)寫(xiě)了三天的作業(yè)。
    那個(gè)時(shí)候的顧傾城……多好……
    可是不知為何，后來(lái)就變了。