今天的天氣特別好，時間流逝，李雅潔已經(jīng)是三年級的學生。
    今天的李雅潔，已經(jīng)不用黃月華奶奶接送，也不用父親送了。自己可以獨立上學了。
    天氣很好，李雅麗跟班上的好朋友下課玩得不亦樂乎。個子不是很高的她，就是喜歡跟人聊天，她在學校交了很多朋友。
    龍利華，是之前學前班班長，男生?，F(xiàn)在的他是學習委員，已經(jīng)不是班長了?，F(xiàn)在是李雅潔是班長，也是三年級第一次當班長。
    一年級到六年級班主任都是羅麗華（男）老師，羅麗華從一年級就看好她，也十分關注她的學習。
    之前李雅潔的分數(shù)，都是在75-85分之間，這次語數(shù)測試考了90分，然后加上，李雅潔平時跟同學之間和睦相處，積極進取。正因為她每次都不服輸?shù)木瘢綍r學習時間比其他同學要長，羅麗華老師決定給她班長的頭銜當一下，測試一下她能不能管好這個班。
    李雅潔還真是有這個能力，可以管好。
    語文老師生病了，要請一個禮拜的假。因為學校在鄉(xiāng)下，也沒有其他老師代替。
    語文老師，何老師是很負責的老師，她已經(jīng)交了：“5個單元，在請假之前，特意交代李雅潔，每位同學一張試卷，合計5張，一天一張，然后還有兩天的語文課為自習課，做一天練習冊，加一篇作文。這些做完，她就回來上課了?！?br/>     李雅潔，負責語文課自習的紀律。
    羅麗華很高興的走進教室，在黑板上寫了一些題。然后請學回答。
    只有龍利華和李雅潔把題目做對了，這是一道應用題。其他同學都沒有做對。
    龍麗華，又布置了一些家庭作業(yè)，學生在教室里做題。龍麗華去辦公室了一會。
    同學們都在教室里，安靜的做題。沒有一人在東張西望。在李雅潔的管理下，這個班也是很團結。
    安靜的教室，沒有一個人講話，看來這個班長的管理能力還是很好，非常出色的。
    語文老師雖然不在，但是他們每個同學都在做題。教室也很安靜。
    李雅潔，感覺自己特別的開心。因為自己交到了一群朋友，現(xiàn)在當?shù)倪@個班長，同學們也是很服氣，她特別的開心，因為李雅潔感覺從來沒有得到這樣的尊重。
    回到了家，她把她當班長這事情，告訴了父母。父母沒有壓根的高興。
    越是這樣，李雅潔認為這只是自己故事的開頭，以后自己會幸福，而且是一定會的……
    又到了放學時間，李雅潔自己回了家。
    李雅潔跟父親說：“爸爸我當班長了，語文老師也給我布置了任務?！?br/>     李能才：沒有一點反應，什么也沒有說。
    李雅潔沒有一點不開心，因為她感覺，父母的不喜歡已經(jīng)成為了常吃的家庭菜。
    又到了開學時間，在課上有一位，李芳芳的同學（女）上課講話，被李雅潔叫上講臺罰站。李芳芳開始也不喜歡李雅潔管理。她們發(fā)了爭吵。沒有想到李雅潔，吵過之后說：“李芳芳，如果你覺得不服氣，你可以當班長，然后就可以管束任何人?！?br/>     李芳芳自愧不如，所以不敢挑戰(zhàn)。
    一個禮拜以后，何老師回來繼續(xù)教他們知識。這個時候的同學們好像都改變了很多，因為欠作業(yè)已久的同學，在李雅潔的帶領下，顯得特別的進步很大。
    何老師夸贊李雅潔，是個不錯的帶頭人。李雅潔笑了。
    。