傅玉竹還想繼續給花不落洗腦，卻被花不落一句行了，就將她關在了門外。
    瞧著這一下子就被關上的木門，她只覺得自己的事業心像是在寒風之中，一下子就被吹成了一塊冰雕。
    “老花那我就不打擾你了，你慢慢研究著啊，兩天之后我再來找你?！?br/>     說完傅玉竹就喜滋滋的回家了，反正這些事情只要是交給了花不落就不必擔心花不落這個人雖然嘴是毒舌了一些，可只要答應了的事情就沒有做不到的，那可是十分信守諾言。
    回到院子里，幾個小家伙還專心致志的在紙上練習著寫字，一筆一畫還挺像那么回事兒的，大的就不說了，小的這個倒是也像那么回事兒。
    唯一算是比較吃力的就是文清了，不過文清也是努力跟著兩個人無論寫的怎么樣，至少態度方面是沒有差。
    寫完字之后傅玉竹就讓文清帶著這兩個孩子在院子里面跑了幾圈，又去了院子外面的大道上，傅玉竹也跟著他們鍛煉了一會兒身體，這身體可是革命的本錢。
    之前傅玉竹有了解過，在這個時代考取功名的那些流程，雖然只是大致了解了一番科普，他還是知曉考取功名，雖然要學問做得好，但是身體素質也絕對不能差了，有好些人在考場上考著考著暈倒了，聽說這考幾科考試都是要一直待在那房間里的，吃喝拉撒都在一個地方，如果人的身體素質不好的話，還真有可能受不了那種環境。
    至于村長家的那兩個小家伙，每天上午或者下午上完半天課他們就會領回家，傅玉竹之前還想過讓這兩個小孩子一起在他們家吃個飯，反正就多兩個小孩子多兩張嘴的事情。
    不過村長是個一向很注重規矩的人，覺得在傅玉竹這里跟著一起學看書，學認字兒，就已經很麻煩傅玉竹了是絕對不可能再將孩子放在傅玉竹這里讓他照顧的，不僅如此有的時候過來接孩子的時候還會帶一些家里的什么果子啊，蔬菜一類的。
    傅玉竹雖然不覺得這些果子蔬菜值當什么，可至少這是人家的一個態度，表明了人家對你的感覺和麻煩，和這樣聰明又有分寸的人打交道就是簡單。
    心里面想著事情，傅玉竹才在院子外面跑了一圈就受不了了，于是文清就帶著兩個孩子繼續跑著。
    最后小兒子也受不了了。
    留下云陽一個人和文清一起跑著，文清不只是力氣大，而且體能方面也非常出眾，甚至在某些方面來說，文清的體能是比一個成年男子都更要出色的，可云陽卻能夠一直跟上文清。
    “哥哥可真厲害?！?br/>     云曦和娘親一起坐在院子外面，一人搭了一個小凳子，兩人手里各拿了一只香蕉在吃著。
    “哥哥是很厲害，你也很厲害?！?br/>     傅玉竹看著小兒子滿臉對哥哥的欣賞和向往，拍了拍小兒子的頭。
    云曦點了點頭。
    “我知道哥哥也夸過我厲害，他說他和我不一樣?！?br/>     “是嗎？哪兒不一樣?。俊?br/>     文清隨口問了一句，既是和李四之間拉近關系，也是想知道這兄弟倆私底下還有什么秘密是不能讓她這個當娘的知道的。
    云曦根本就沒有想過要防備娘親，娘親問他就說了，“娘親，哥哥說過，他要好好鍛煉身體，還要好好學習武功，以后要保護娘親保護我，還要保護妹妹，哥哥說之后一定不會再讓娘親被人傷害了?！?br/>     聽到這句話傅玉竹垂下了眼睛，聽著自己不大的孩子說出這種話，傅玉竹，不知道自己心里是該覺得安慰，還是該覺得悲傷。
    來這里一招，能夠有這幾個孩子，對于傅玉竹來說，真的是一件意料之外又十分幸運的事情。
    這幾個孩子算是傅玉竹來到這個世界上之后和她唯一有牽扯的東西，他來的時候原主已經被人害了，所以她來接手了這一個爛攤子，如果沒有這幾個孩子的話，傅玉竹不確定自己還是不是會留在這個地方。
    一開始傅玉竹其實也只是打算著將這幾個孩子好好養大成人傅玉竹，不需要和這幾個孩子有多余的感情和牽扯，可是相處的久了之后，對這些孩子越關心他們之間的羈絆就會更深，你付出了多少感情得到了就會是更多的感情。
    直到現在傅玉竹有時候都已經將自己完完全全帶入了一個母親的身份，以一個母親的身份替這幾個孩子考慮，就比如他們到底是要學文還是要習武這件事情。
    傅玉竹不只考慮到這個時代需要的人才，也要考慮到這兩個孩子他們不同的抱負。
    相比起小兒子，大兒子顯得已經有些成熟了，很多時候這些話他并不會在傅玉竹面前說起傅玉竹，也從來沒有聽過他有這樣的想法，反倒是一直在吸收著一切，可學習的東西做好了，這個家的大兒子也做好了，兩個孩子的哥哥。
    李四一邊說著，一邊吃著嘴里的東西，卻突然發現娘親不說話。
    “娘你怎么不說話了？”
    傅玉竹掩蓋了自己的思緒。
    “娘是在想哥哥想要學習武功，那你呢？你想做什么？”
    無論學習文還是學習武，這都是一個比較漫長而且也比較復雜的過程，一開始的興趣很重要，可是在之后的學習過程中堅持才是更重要的，如果不能堅持的話，那文或者舞都注定不會有太大的助益。
    “我想要學習念書，我要念書識字！”
    “是嗎？那咱們要念書識字，然后呢，然后要做什么？”
    “然后我就可以看好多好多故事，還可以說出好多好多有意思的話……”
    李四天真的語氣里面全都是對這件事情的向往。
    傅玉竹倒有些慶幸，自己一開始在給幾個孩子啟蒙的時候選取了小故事這樣的方法倒是從某種意義上來說，增加了這幾個孩子對于學習的興趣。
    “娘呢，娘你想要我們做什么？”
    云曦好奇的問。
    “娘希望你們能夠做你們想做的事情，愿意做的事情，而且要一直堅定自己走的這條路。”
    “希望你們開開心心的?！?/p>