“是接待新生的大四同學(xué)嗎？”吳雅麗忙碌的都沒(méi)抬起頭來(lái)，匆匆說(shuō)了一句。
    “是的，吳老師。”許文走進(jìn)來(lái)之后應(yīng)了一聲。
    聽(tīng)聲音挺好聽(tīng)，吳雅麗好奇的抬起頭。
    下一秒，她手中的鼠標(biāo)都丟下了。
    眼前的這一道身影，溫潤(rùn)如玉，身材修長(zhǎng)挺拔的像是一棵青松，眉眼五官立體，線條分明，一身風(fēng)衣，仿佛哪個(gè)小說(shuō)中的男主出現(xiàn)在眼前。
    “你你···”吳雅麗說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴了，恍惚間眼前的身影特別像是多年以前的她的暗戀對(duì)象，后來(lái)，他考研上了一所名牌大學(xué)，再后來(lái)知道消息，已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)在國(guó)外發(fā)展了。
    只不過(guò)，縱然是那個(gè)他，距離眼前這一道身影的風(fēng)姿，都是有著不小的差距的。
    這是哪里來(lái)的神仙大四學(xué)生。
    “吳老師，你好？”許文看眼前這個(gè)吳雅麗老師好像有點(diǎn)發(fā)呆，便開(kāi)口提醒了一句。
    “你好你好。”回過(guò)神來(lái)，吳雅麗聲音熱情了幾個(gè)度，心里已經(jīng)能想象到，那群新生看到這樣的學(xué)長(zhǎng)，該是怎么樣衣服光景。
    哎，年輕真好。
    莫名的，吳雅麗有點(diǎn)羨慕大一的新生了，她上大一那會(huì)，第一天過(guò)來(lái)倒是有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)接待，不過(guò)據(jù)說(shuō)整個(gè)學(xué)期，那是他們最干凈整潔的一天了，大多數(shù)時(shí)候，都是蓬頭垢面的樣子。
    “請(qǐng)這邊坐，是準(zhǔn)備做引導(dǎo)的對(duì)吧？我這邊整理一下資料交給你，到時(shí)候你帶過(guò)去。”吳雅麗一邊說(shuō)著，一邊整理出資料。
    “同學(xué)，你是叫？”一邊整理資料，吳雅麗一邊問(wèn)道。
    “我叫許文，邵光老師班上的。”許文看吳雅麗在表格上做了記號(hào)。
    “哦。我看看安排你去哪里。”吳雅麗仔細(xì)看了看，突然說(shuō)道，“外語(yǔ)系這邊臨時(shí)還要人去幫忙，要不你去外語(yǔ)系那邊。”
    “可以啊，我沒(méi)問(wèn)題。”許文點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫的回答道。
    “艾瑪老師就在那里，你去大門(mén)那邊找艾瑪老師，特征很明顯的，一個(gè)金發(fā)法國(guó)人。”吳雅麗說(shuō)道，接著又好像是怕許文這邊有難處，補(bǔ)充了一句。
    “對(duì)了，艾瑪老師中文不錯(cuò)的，你過(guò)去正常交流就好。”
    吳雅麗細(xì)致的將表格和細(xì)節(jié)給許文講了一邊，就聽(tīng)到門(mén)外又有動(dòng)靜。
    王天翔推開(kāi)門(mén)，姍姍來(lái)遲。
    “不好意思，吳老師，我來(lái)晚了。”王天翔顯然是跑著過(guò)來(lái)的，有點(diǎn)上氣不接下氣。
    許文看了看他，西裝革履，頭發(fā)抹著發(fā)蠟，有種油頭粉面的感覺(jué)。
    “啊！”吳雅麗傻傻的看了一眼王天翔，突然意識(shí)到，這就是那種一學(xué)期只有一天有個(gè)人樣的學(xué)長(zhǎng)，頓時(shí)有些釋然。
    果然，這樣的學(xué)長(zhǎng)才是常態(tài)，許文這樣的，真是鳳毛麟角，難得一見(jiàn)。
    “吳老師，這是我同學(xué)，把我們安排在一塊就好。”許文提醒了一句。
    “是這樣的嗎？那也好，同學(xué)，你叫什么名字。”她在表格上準(zhǔn)備尋找做個(gè)記號(hào)。
    “吳老師，我叫王天翔。”王天翔連忙自報(bào)家門(mén)。
    “王天翔？我看看。”吳雅麗找到王天翔的名字，在上面打了勾。
    在吳雅麗這里報(bào)道完畢，就可以過(guò)去找艾瑪老師了。
    “艾瑪老師？”王天翔一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，“這個(gè)老師還是老外啊！我們?cè)趺礈贤ā！?br/>     “外語(yǔ)系么，有外籍老師很正常，聽(tīng)說(shuō)人家中文說(shuō)的很溜的。”許文解釋了一下。
    “那就好！”王天翔一下子放心了，他可不想過(guò)去打手勢(shì)溝通，而且，手語(yǔ)好像也分中外。
    兩人來(lái)到校門(mén)口，這個(gè)點(diǎn)，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始來(lái)人。
    一排的遮陽(yáng)棚下，拉著橫幅，指引著對(duì)應(yīng)學(xué)生去對(duì)應(yīng)的各系咨詢(xún)處咨詢(xún)。
    許文雙眼一掃，注意到了不遠(yuǎn)處的外語(yǔ)系橫幅，便拍拍王天翔，“你看，在那兒呢！”
    這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一眼看去，就看到一名金發(fā)外籍女老師正在接待著一名學(xué)生家長(zhǎng)，不過(guò)看這情形，似乎有點(diǎn)吃力。
    走近看，這就是艾瑪老師十有八九了，她長(zhǎng)相豐腴，在外國(guó)人的身材里面，可能還屬于好身材的范疇，此刻操著蹩腳的口音，正努力向?qū)W生家長(zhǎng)解釋著。
    “學(xué)校這是沒(méi)老師了嗎？怎么前臺(tái)咨詢(xún)接待還要找個(gè)外國(guó)老師，這里工作量這么大，看這老師溝通都費(fèi)勁吃力，多耽誤時(shí)間啊！”王天翔撓撓頭，有點(diǎn)不解。
    “外語(yǔ)系么，有個(gè)外國(guó)老師在這兒，對(duì)院系形象可能有好處吧！”許文猜測(cè)。
    “泥嚎，具體的報(bào)名處，在，前面那棟樓。”艾瑪老師吃力的說(shuō)道。
    誠(chéng)然，這位法語(yǔ)老師可能會(huì)中文，但是絕對(duì)算不上有多好，標(biāo)準(zhǔn)普通話交流肯定沒(méi)問(wèn)題，但是攤上習(xí)慣用方言，或者夾帶著口音的普通話來(lái)說(shuō)，可真就有點(diǎn)不頂事了。
    此刻，艾瑪老師接待的是一名家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)話可能有點(diǎn)夾帶方言，普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn)，正詢(xún)問(wèn)住宿條件的問(wèn)題。
    艾瑪老師聽(tīng)的一知半解，自然，解釋的也是模模糊糊，兩個(gè)人都是一頭霧水，有點(diǎn)對(duì)牛彈琴的感覺(jué)。
    微微嘆息一聲，許文走上前去，輕輕開(kāi)口，頓時(shí)一口地道的法語(yǔ)脫口而出，帶著濃濃的法蘭西人的口音。
    “Bonjour，  peut-être  que  je  peux  vous  aider。”
    艾瑪老師吃驚的瞪大眼睛，隨即像是找到了救命稻草。
    她同樣回以一口法語(yǔ)，輕輕拍著胸口。
    “同學(xué)，你肯定是玉皇大帝派來(lái)拯救我的吧，我都快忙瘋了，我現(xiàn)在特別后悔接了這份差事，救救我吧！同學(xué)，你能幫我嗎？”入鄉(xiāng)隨俗，艾瑪老師一臉抓住救命稻草的模樣。
    艾瑪老師說(shuō)的法語(yǔ)輕快無(wú)比，王天翔聽(tīng)的宛如天書(shū)一樣，一會(huì)兒看看陳川，一會(huì)兒看看艾瑪老師，感覺(jué)自己像是在做夢(mèng)。
    “同學(xué)，你會(huì)說(shuō)外國(guó)話啊！你快幫我翻譯翻譯，我說(shuō)的這位老師似乎聽(tīng)不太懂，我是聽(tīng)的一頭霧水。”這位學(xué)長(zhǎng)家長(zhǎng)有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在著急的一頭虛汗，不時(shí)用紙巾擦擦臉。
    “別著急，我來(lái)幫你。”許文安撫了一句，接著認(rèn)真的傾聽(tīng)了家長(zhǎng)的需求。
    大概就是這樣。這位學(xué)生家長(zhǎng)似乎被剛剛的法語(yǔ)帶跑了，說(shuō)話變得又快又模糊不清，還夾帶著口音。
    好在，許文只要聽(tīng)懂意思，就能流利的轉(zhuǎn)化為法語(yǔ)，再?gòu)?fù)述給艾瑪老師。
    “真是醉了，原來(lái)他是這個(gè)意思。”艾瑪老師無(wú)奈的摸了摸自己的腦袋。
    完全就是理解的意思跑偏了，怪不得誰(shuí)都聽(tīng)不懂誰(shuí)。
    “同學(xué)，你告訴這位家長(zhǎng)，具體應(yīng)該這樣做。”艾瑪飛快的用法語(yǔ)給許文解釋講解了一遍。
    許文點(diǎn)點(diǎn)頭，又給這位學(xué)生家長(zhǎng)講了一遍。