小樹林中一片死寂。
    一雙雙目光直愣愣望著那棵斷裂的樹干。
    倒吸了一口樹林清新涼氣。
    這就是真正的大佬嗎？
    簡直就是一頭人形暴熊！
    “咕喏~”
    蠶寶寶縮了縮身體。
    嚇得瑟瑟發(fā)抖。
    人形熊比小風馬可怕多了！
    蘇皓也震驚。
    但震驚之余，不得不承認熊教官說得有道理。
    如果不能手撕精靈，御靈使就要學會隱藏自己。
    回想起燒烤聚會那日，
    如果木螳螂繞開蠶寶寶，直奔自己而來，自己能不能躲開襲擊？
    熊教官教給他們的第一課，就是茍。
    御靈使在外面要懂得保護好自己。
    早上的大課結束。
    熊教官叫上在巖石區(qū)玩石頭玩得隆隆響的暴君熊一起離開。
    所有學生才狠狠地松了口氣。
    不是怕。
    是太累了！
    示范對戰(zhàn)過后，是正常的訓練。
    說是對戰(zhàn)課，實際上，還是體能訓練課。
    用大黑熊的話說，一群弱雞連站都站不穩(wěn)，還指望學習技巧？
    精靈表現(xiàn)優(yōu)秀的蘇皓幾人，倒是給開了一些小灶。
    結果就是……
    更累了。
    “咕喏喏_(′?`」∠)_。”
    蠶寶寶像一條巨型毛蟲面包印在地上，動彈不得。
    真·失去戰(zhàn)斗能力。
    蘇皓呈大字型躺著。
    渾身寫著累字。
    精靈科的學生和精靈幾乎都一個樣子。
    男生滿身大漢。
    女生香汗淋漓。
    精靈眼冒圈圈。
    “呼~哈！再跑二十圈！”
    充滿干勁的聲音傳來。
    蘇皓撇過頭看去。
    陽光刺眼。
    一個身影在跑道上，跑得很艱難。
    笑容卻依舊陽光。
    就連那只像落水死狗一樣的功夫犬，都改直立為四肢爬著跟在后頭。
    似是察覺到蘇皓的目光，李松庭轉頭看來，手掌握拳上天，用嘴巴做了個無聲的口型：
    “加油，繼續(xù)。”
    繼續(xù)你妹啊(╯‵□′)╯︵┻━┻！
    到底你是不是人形精靈，啊！
    “咕喏~”
    蠶寶寶有氣無力地發(fā)出不同意見。
    精靈也做不到呀！
    ……
    休息了好一會兒，蘇皓才緩緩坐起來。
    本來計劃是回家吃飯，但這會他實在不想騎自行車了，只能打個電話回家，留在學校食堂吃午飯。
    安城一中的伙食不差。
    就是食堂的路程有點遠，在普通校區(qū)那邊。
    一路走去一群焉了吧唧的精靈科學生很受矚目。
    蘇皓是焦點中的焦點。
    不時就有同班或不同班的同學走過來套近乎。
    “給大佬遞茶。”
    “給大佬遞湯。”
    “給大佬遞營養(yǎng)快線。”
    ……
    高強度訓練過后，上文化課居然有種別樣的舒適感。
    蘇皓正在刷刷刷做著練習題。
    一套精靈練習題。
    他已經(jīng)做到了綜合題。
    [請從下列四個選項中，選出與其它三項不同的選項（__）（可多選），并說明理由。]
    這種選擇題，是精靈科考試中最常見的題目。
    但這一題……
    蘇皓凝神。
    [A.金翼天蠶B.森太狼C.土行狼D.牽線木偶]
    “首先選C，因為金翼天蠶木系，四個選項中只有土行狼是土系。”
    “其次，選A，因為金翼天蠶是蠶寶寶的第三階段進化型，最終形態(tài)，其它選項都是第二階段進化型。”
    “再次，選D，因為牽線木偶是‘木+念’的雙屬性精靈，而其它都是單屬性精靈。”
    “最最后，B也可以選擇，因為森太狼是少見的能夠學習人類語言的精靈，其最終進化型‘狼博士’號稱精靈中的大發(fā)明家，而其它精靈正常情況下難以學會人類語言。”
    “綜上，本題選擇ABCD。”
    做完，
    蘇皓長舒了一口氣。
    想不到成了精靈科的學生，終究，還是要在題海中掙扎。
    我太難了。
    “咕喏(;￢＿￢)”
    蠶寶寶鄙視之。
    它挪了挪位置，又盯著一本語文書繼續(xù)看著去了。
    蘇皓瞅了眼。
    微微一愣。
    什么時候，蠶寶寶這么熱愛學習了？
    自己慚愧啊！
    對學習的熱情居然連一只蠶都比不上。
    ……
    周六，
    臥室內(nèi)。
    蘇皓開始給蠶寶寶準備新的訓練計劃。
    本來是沒計劃這么早，但一來，五校聯(lián)合實戰(zhàn)演練學校很重視。
    五個學校。
    安城一中，云華一中，云華附中，星原中學和平城一中。
    都是各市優(yōu)秀的重點高中。
    其中云華附中，正是云華精靈大學的附屬中學，師資力量遠超安城一中。
    一中原先那名靈魂力2.1的同學，就是被拐到了云華附中，還不知道有什么其他天才呢！
    云華一中同樣很強，每屆考上頂級學府的學生都有不少。
    星原中學是私立高中，多數(shù)是不差錢的學生，在精靈科方面優(yōu)勢可想而知。
    這么一通算下來，安城一中和平城一中，就是其中最墊底的難兄難弟了。
    蘇皓覺得壓力很大。
    自己……的蠶寶寶在安城一中都不能稱霸。
    到了實戰(zhàn)演練豈不是要被吊打？
    “那不行，必須加快蠶寶寶的訓練進度……”
    “蠶寶寶既然還有心思看書，那說明現(xiàn)在的訓練強度是不夠的。”
    蘇皓已經(jīng)忘了，當初是誰讓蠶寶寶學點文化。
    他瞄了一眼情報值。
    經(jīng)過兩個月的積累，將新學期的教科書全部學完，情報值已經(jīng)達到了139點。
    “基礎培養(yǎng)的潛力還沒挖掘完，但也可以開始進行針對性的強化訓練。”
    速度強化培養(yǎng)（30點情報值解鎖）；
    靈力強化培養(yǎng)（60點情報值解鎖）；
    “靈力更重要，先解鎖靈力強化的培養(yǎng)方案。”
    情報值叮咚一下減少了近半。
    有些份量的消息一下子涌入腦海。
    蘇皓呆坐了足有數(shù)分鐘，才逐漸回神，揉了揉有些發(fā)脹的腦袋。
    “還好，我沒有同時解鎖兩種方案。”
    信息量很大。
    至少是基礎培養(yǎng)資料的十倍。
    涵蓋靈力的高級運用技巧，絕招的巧妙使用，如何快速恢復靈力等等。
    以及最重要的，提升靈力的質量。
    “原來如此……”
    “在精靈達到入門級前，靈力的極限并非固定，有的精靈只是堪堪一百，有的卻能到一百二，一百三……”
    這取決于精靈的培育程度。
    類似的知識，蘇皓覺得下學期也會教。
    不過……
    “依靠獨特的培育手段，擴充精靈的極限，讓精靈在入門級之前，盡可能多的積蓄靈力，然后……
    “居然還可以多次壓縮？！”