如數家珍是什么樣子?
就像是此刻的王越一樣吧,三幅同樣的話展示出來之后,王越直接激動的站起來,拿著話筒對于畫一邊進行解說,一邊帶著自己的檢測工具直接朝著三幅一模一樣的畫靠近。
講解中,用各種的工具進行觀察著,從細致的邊角一點點朝著中心,時間一分一秒過去,越是瞧著王越遲遲沒有結果,眾人越是緊張十分。
眼看十分鐘的時間已經到達,王越直接將手拍向三幅畫放在最中間的一副出聲道:“雖然三幅圖都很有北宋的繪畫風格,但是我不得不說的是,想用這樣的雕蟲小技來考驗我們,有些太小兒科了一點!這幅是真的!怎樣主持人,直接宣布結果吧?!?br/>
王越這樣的話一出,當時毛利云那邊的幾人簡直是揚眉吐氣。
以專家級別的身份,在三幅畫當中找出來真品都用了將近十分鐘的時間,劉志遠還真是不知道人為什么會這樣得意的。
當然可以當做是給幾個老頭一點面子,說這十分鐘還算是不錯,找出來了其中真正的一個,但是尼瑪的專家是在開玩笑嗎?
誰給你那么點的臉,直接說這作品作者是佚名?
尼瑪的,分明在他們國家專家將這幅圖給研究的是底朝天的情況下,最終已定這作品作者是張擇端。
畢竟關于署名方面專似然有異議,但是專家已經給出解惑:其一,從落款看,不象后人添寫,如此精細熟煉的工筆畫應出自高手,有可能是張擇端的早期作品;其二,從此圖的風格及圖中景物看,斷為宋畫無疑。
另外,根據后世《清明上河圖》卷的本子,往往在卷尾出現金明池奪標的情景,使全卷在**中結束。
所以也有不少專家認為,《清明上河圖》中金明池奪標一段可能被截去。
哦,當然做出來這些判斷的是他們大華夏的專家們,而這里世界的人,似乎對于這幅畫卷的一切并沒有產生過異議?
認定這就是尼瑪的佚名?你們可真是對不起張擇端的一番辛勤?。?br/>
好歹咱們也是搞藝術的,這樣不嚴謹,去誤人子弟真的好嗎?
劉志遠用復雜的目光看著王越,以為是被自己開局順利給壓制的露出這樣難以形容表情的人,臉上的笑容看起來很是滿意。
一邊阿丹沖著王越一陣的拍手,一邊拍手,一邊由衷的稱贊著:“著實是了不起,不愧是咱們書畫協會的大師,對于作品來歷信手拈來不說,更是在短暫的十分鐘之內,已經選出來了這三幅當中最終的真實結果,真是太棒了,不愧是書畫協會的大師級別人物!”
“王大師果然是威武!十分鐘之內居然可以辨別出來真偽畫,您的能力真是越來越優越了!”
“不愧是從書畫協會走出來的認證大師,不動則已一動簡直是一鳴驚人一定說的就是您了,我終身都是您的粉絲,我實在是太愛您了王大師!”
“這就是真正內行的人的優秀手腕了,都看到這了,太上那個劉志遠難道還不知道自己需要做點什么嗎?他一什么身份和大師們直接一起坐在節目現場,不配!”
王大師的能力讓她下面的粉絲沸騰而已,隨著這響起的沸騰聲,王越擺擺手,“呵呵,阿丹你過獎了,分辨解析最終給眾人正確的答案這原本就是我們平常在做的事情,這些不過是我們的本行罷了,不用這些吹捧和夸贊。”
“但是小劉,我看你坐在一邊不說話,一陣的搖頭,怎么,你這個外行,似乎是有什么話,需要說?”
“呵呵外行?”劉志遠聽著王越張嘴直接在自己腦袋上冠上這倆字,就笑了起來,當時出聲,“那真是有點不好意思,今天我這外行還真是點話說?!?br/>
不說電視電腦面前的人的反應,在場的人都已經被王越展現出來的能力所折服,短時間內,眾人正處于一種亢奮狀態。
聽王老師一詢問,眾人已經開始瞪眼睛,那樣子明顯是不想聽劉志遠說出來任何話,畢竟人家專家這邊該說的都已經說完了,他不過是個外行,算是哪兒根蔥?。?br/>
居然還真是給他臉了一樣張嘴來了這么一句,當時現場都是一陣倒噓聲響起,一群人甚至在下面沖著劉志遠喊叫,“去死吧你找個狗屁玩意兒都不知道的外行,居然敢在幾位大師面前班門弄斧,快點滾下去!”
“沒錯快下臺,看你不順眼會很久了,下臺下臺!”
一聲起來之后,當時一片的喊叫聲,在這喊叫聲當中,幾個老頭子都覺得這劉志遠當真是個厚臉皮,居然都被這樣轟著驅趕了,人竟然還沒有一點知難而退的意思。
反而緩慢的呼了一聲氣之后,劉志遠對著那正在不斷嚎叫的眾人直接出聲,“繪金明池及岸邊的景物和人物。由畫面下部“池門”入園,以界畫手法分別細致描繪了“臨水殿”、“寶津樓”、“欞星門”、“仙橋”、“五殿”、“奧屋”等主要建筑物?!?br/>
“畫面中各龍舟左突右進的空間安排,營造出爭標的激烈、刺激與緊張氣氛?!跋蓸颉庇蚁路降摹八堋薄ⅰ八锴А?、“樂船”的描繪則將宋代的水上百戲表演呈現在觀者面前……”
劉志遠開口就市一串不同尋常的侃侃而談,原本在下面呢一陣叫囂個不停的觀眾,聽人出聲反倒是直接安靜了下來,一雙雙眼睛當中甚至帶著訝異看著劉志遠。
聽他這樣一番話,似乎對于這作品并不是很陌生啊,那樣細致的講述,將整個畫面都細細分析,最后直接躍然紙上,那這人到底想說什么,不如他們朝著下面聽聽看?
觀眾已經不在喧鬧,臺上幾個老頭瞇著雙目,顯然是沒想到這文門外漢小子張嘴居然還能說出來這么一番專業的話,將這一副《金明池爭標圖》分析的頭頭是道。
但是那又能怎樣?他們就不相信這小子還能說出花兒來!
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