【一位來自異國的訪客，為平靜的吳服校園帶來了一絲漣漪。
    他今天的來訪，也許用不了多久就會(huì)被人遺忘。但他帶來的消息，卻注定將橫亙?cè)谀承┤诵念^，永遠(yuǎn)不會(huì)散去?！?br/>     ——遠(yuǎn)客來訪——
    “魷魚，你帶了本子嗎？我等會(huì)兒想做做筆記，可我忘記帶本子出來了。”
    教室里，一個(gè)五班的學(xué)生轉(zhuǎn)過頭，問坐在他后面一排的豫游。
    新的一天，一堂嶄新的課程即將開始。五班今天早上沒有課，學(xué)生們都睡了個(gè)好覺。吃完午飯后，他們大多提早進(jìn)了教室，等待著老師的到來。
    “拿去吧。”豫游翻開自己的本子，豪爽地從上面撕下一張紙，遞了出去。
    突然，他意識(shí)到有什么地方不對(duì)勁了：“喂，魷魚是什么意思啊，我可不叫這個(gè)名字！”
    這還是他首次聽到五班的同學(xué)叫出他的這個(gè)外號(hào)。
    “哈哈，不好意思，一不留神叫順口了。”前面那個(gè)學(xué)生說，“你不覺得用志能便語說你的名字，稍微念快一點(diǎn)，那讀音就很像‘魷魚’么？”
    “不覺得！”豫游皺著眉頭回道。
    “魷魚……”
    包括何忍在內(nèi)，旁邊的幾個(gè)人翻開志能便文字典，分別查出這兩個(gè)字，按照上面標(biāo)注的讀音快速連起來念了一遍。這一瞬間，他們仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸——“真的很像‘魷魚’呢！”
    這下，豫游可算是徹底擺脫不了這個(gè)外號(hào)了。
    “算了，反正也不是第一次被人這么叫了。這大概是命運(yùn)的安排吧……”豫游知道同學(xué)們只是在開玩笑，沒有惡意。
    “不過，怎么連你也跟著一起湊熱鬧？”他轉(zhuǎn)向身邊的何忍，問道。
    “你的名字要是用志能便語讀快一點(diǎn)，估計(jì)也好不到哪里去！”他也翻開字典，找了好一會(huì)兒，然后略顯吃力地讀道，“‘狠’……就是‘狠’……”沒能組成一個(gè)有特定意義的詞語，讓他感到有些遺憾。其實(shí)他也不太確定自己是否讀對(duì)了。
    “‘狠’？這是什么？這可沒有你的名字念起來好聽。”何忍攤開雙手，笑著說道。
    這時(shí)上課鈴響起，這堂課的老師從教室正門走了進(jìn)來。看到這個(gè)老師，豫游他們這一圈人本能地停止了閑聊。
    “曹老師？”
    這堂課的老師居然是他們自己的班主任。這可是課程表上沒寫任課老師名字才能帶來的“驚喜”。
    “看來公共課的老師里有不少都是各班的班主任呢?！痹ビ握f道。他回想起了昨天何忍說過結(jié)印課的那個(gè)老師是六班的班主任一事。
    “嗯?！焙稳绦南耄奥犝f外界一般大學(xué)的班主任通常只負(fù)責(zé)管理學(xué)生，是不講課的。他們有一個(gè)更常見的稱呼，叫輔導(dǎo)員。如果忍者大學(xué)也那樣的話，曹老師他們以前學(xué)的忍者知識(shí)就全無用武之地了，會(huì)顯得有點(diǎn)浪費(fèi)人才?！?br/>     “也許每個(gè)班主任的水平不一，專長不同，但是大一的基礎(chǔ)課程，他們之中應(yīng)該沒人是教不了的。這樣想來，我們學(xué)校的確沒有必要再單獨(dú)聘請(qǐng)那種不授課的專職輔導(dǎo)員了。”
    “不過從大二開始我們就要選專業(yè)，不再上基礎(chǔ)課了。到那時(shí)班主任是繼續(xù)給我們帶一門專業(yè)課還是會(huì)怎樣呢，專業(yè)課的老師會(huì)不會(huì)和班主任們截然不同，又是另一班人馬呢？”
    專業(yè)課的老師到底會(huì)是怎樣的陣容，按理說這應(yīng)該是需要等到大二選好專業(yè)之后才能知道的。但何忍萌生出了另一種想法：“不一定要等到大二，過段時(shí)間我可以找個(gè)學(xué)院混進(jìn)去，旁聽一節(jié)高年級(jí)的課嘛！”
    “大家好，我姓曹，本學(xué)年由我負(fù)責(zé)為大家上《萬川集?！氛n?！敝v臺(tái)上，曹老師一開口就把何忍的注意力拉回到了他的身上?！度f川集?！氛n——光看課程表上這門課的名字，即便是“飛鏢”學(xué)生也能看出它和之前的數(shù)學(xué)課、語言課、結(jié)印課有些不一樣的感覺。
    而何忍對(duì)這門課的好奇心更甚，因?yàn)榻炭茣鴦偘l(fā)下來的那天，他就知道了《萬川集?！愤@本書的作者是一個(gè)姓藤林的人。
    ……
    與此同時(shí)·一號(hào)樓副樓——
    “貝拉赫姆先生，實(shí)在抱歉，校長秘書的手機(jī)打不通?！?br/>     一個(gè)穿黑西服的工作人員向坐在沙發(fā)上的客人致歉道。
    一號(hào)樓位于校園核心地帶，它是鐘樓，是大一新生們開動(dòng)員大會(huì)的大禮堂，也是校長辦公室的所在。而位于一號(hào)樓左右兩側(cè)，比它稍矮一些的那兩棟尖頂副樓也分別承擔(dān)著其他重要的職能。
    現(xiàn)在，這位剛放下手中電話，表情略顯局促的學(xué)校工作人員就身在一號(hào)樓右側(cè)的迎賓樓內(nèi)。這棟樓是吳服大學(xué)用來接待“忍界友人”的專門場(chǎng)所，其內(nèi)包含迎賓廳、會(huì)議室、等候室，同時(shí)也有提供給客人休息下榻的高級(jí)套房。
    “我再打一次試試。”
    工作人員再次按起手中電話的按鍵。
    “這個(gè)時(shí)間，秦校長如果不在校長室，他一般會(huì)在哪里？”
    客人喝了一口杯中的咖啡，用標(biāo)準(zhǔn)的志能便語問道。
    這位四十多歲的男士膚色偏棕、鼻梁高挺、眼窩深邃，他的胡子刮得非常干凈，這使他的下巴顯得更加方正。這是典型的印度式臉孔——這種充滿異域感的面容在吳服大學(xué)并不常見。不久前，他在工作人員的引領(lǐng)下進(jìn)入了迎賓樓的這間等候室。
    原本，他是想直接去校長辦公室的。因?yàn)樾ｉL室的門鎖著，里面似乎沒人，他才被帶到了這里。
    “我們外派人員大多數(shù)時(shí)間不在學(xué)校內(nèi)，校長的日程我也不是很清楚?！蹦俏还ぷ魅藛T回道，“校長秘書通常會(huì)和校長在一起。校長不喜歡帶手機(jī)，所以校長若是沒在辦公室里，就只有打秘書的手機(jī)才能找到他?？涩F(xiàn)在秘書也關(guān)機(jī)了?！?br/>     “貝拉赫姆先生，您這次來找校長是否有急事，可否在此等候一會(huì)兒？”他問，“迎賓樓一旦開啟，校長室內(nèi)的電腦就會(huì)收到提示，校長如果回了辦公室，第一時(shí)間就能看到提示。我相信校長知道您來了之后，很快就會(huì)安排與您見面的。”
    “我不太想在這里久坐?！庇《热苏f，“不如我們?nèi)バ@里走走吧，想要找到那個(gè)秘書，我倒知道有一個(gè)方法或許值得一試。”