【“飛鏢”“門外”和“世家”，忍者大學(xué)的三種學(xué)生共同組成了忍界的后備軍。
    但有一個(gè)問題，忍者大學(xué)為什么會(huì)招收“飛鏢”這種原本與忍界無關(guān)的人來此學(xué)習(xí)呢？
    “門外”和“世家”長期在忍界生存、繁衍，歷時(shí)久矣。而“飛鏢”在忍界中又到底是怎樣的定位呢？】
    ——?jiǎng)訂T大會(huì)——
    “如我之前說過的，近年來，我校平均每年畢業(yè)生的總數(shù)約為兩百人。”
    ——秦校長看著坐在禮堂內(nèi)的一千余名新生，說道。
    “四年后。這個(gè)數(shù)據(jù)雖然有可能出現(xiàn)變化，但無論怎么變，在座的諸位當(dāng)中也至少會(huì)有一半以上的人到時(shí)候無法正常畢業(yè)。”
    校長再次用拐杖指向了他身后的那八個(gè)字：
    “如果有人沒有信心去成為這少數(shù)畢業(yè)者中的一員，或覺得自己無法達(dá)到校訓(xùn)這幾個(gè)字的目標(biāo)，現(xiàn)在退出還來得及。只要遵守你們簽訂過的那份保密協(xié)議，即便是現(xiàn)在退出的人，校方也將送你們平安到家，并返還你們交過的全額學(xué)費(fèi)。”
    場(chǎng)內(nèi)的學(xué)生們沉默了。他們沒想到校長在介紹完校訓(xùn)之后，就直接引出了一個(gè)如此嚴(yán)肅的話題。一分鐘過去，兩分鐘過去，整個(gè)禮堂內(nèi)鴉雀無聲。
    “我再補(bǔ)充一下，從大一到大四，只要積累的學(xué)分未達(dá)到指定的數(shù)量，你們每一年都有可能會(huì)留級(jí)。”秦校長再度開口道，“能力不夠的人不只不能畢業(yè)，也許過了兩年、三年，甚至更久之后你們當(dāng)中還會(huì)有人一直留在大一，必須管那些比你們年輕許多的后起之秀叫‘學(xué)長’‘學(xué)姐’。”
    “要知道，一旦留級(jí)后想要再升級(jí)就會(huì)比之前更加困難。我舉個(gè)例子，如果你們有人在本學(xué)年末未能升上大二，需要重讀一年大一的話，你們就將不能參加下一學(xué)年初的軍訓(xùn)。因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，每個(gè)學(xué)生只能參加一次軍訓(xùn)。這也就意味著，大一的留級(jí)生在一開學(xué)就比新生少了一次獲得大量學(xué)分的機(jī)會(huì)。”
    “另外，留級(jí)生會(huì)單獨(dú)分班。校方在師資配置上不會(huì)把留級(jí)生與正常學(xué)生區(qū)別對(duì)待，會(huì)有同樣優(yōu)秀的老師一視同仁地向大家提供教學(xué)。但身在一個(gè)全都是留級(jí)生的班級(jí)里，你們心理上的消極情緒也難免會(huì)更大一些，很多人都可能會(huì)無法通過這樣的考驗(yàn)。”
    “對(duì)于留級(jí)生，我們會(huì)有留級(jí)期間學(xué)費(fèi)減半的政策。留級(jí)之后通過努力又順利升級(jí)的學(xué)生，校方也會(huì)將你們次年的學(xué)費(fèi)減半，以資鼓勵(lì)。這已經(jīng)是學(xué)校所能做的全部了。但我相信仍然沒有人會(huì)因此就愿意留級(jí)的。”
    “以后，但凡有對(duì)畢業(yè)信心不足的人都可以隨時(shí)向校方申請(qǐng)退學(xué)。但我并不想浪費(fèi)在座諸位大好的青春年華，如果你覺得你有可能會(huì)退學(xué)，那么晚退不如早退。所以我再問一次，是否有人想要退出？如果有，現(xiàn)在就可以站出來了。”
    秦校長說完，注視著在座的眾人。這一次，他為學(xué)生們留出了更多的思考時(shí)間。
    五、六分鐘過去后，只有寥寥數(shù)人起身，在學(xué)生會(huì)成員的引導(dǎo)下從后門退出了禮堂。他們都是此前因怕苦怕累，找借口沒去參加軍訓(xùn)的學(xué)生。而更早時(shí)候的入學(xué)測(cè)試?yán)铮麄円仓皇菓{運(yùn)氣懵對(duì)了間諜的名字。
    除這幾人外，其余絕大多數(shù)人中都無一人起身，無一人離座。仍留在場(chǎng)內(nèi)的學(xué)生們，每個(gè)人的眼里都充滿了堅(jiān)定。
    “世家”和“門外”大多肩負(fù)著家族的期望；而“飛鏢”雖然此前對(duì)忍界一無所知，但經(jīng)過了入學(xué)測(cè)試和軍訓(xùn)之后，他們也與外界的“飛鏢”絕然不同了。即使前路再艱再難，更多的人也不愿意在這個(gè)時(shí)候選擇主動(dòng)放棄。
    看著學(xué)生們的眼神，秦校長深深舒了一口氣。這是意料之外，同時(shí)也在意料之中的一個(gè)結(jié)果。參加過軍訓(xùn)的人，無論勝負(fù)輸贏如何，他們都變得更加堅(jiān)毅了。校方煞費(fèi)苦心安排的一場(chǎng)軍訓(xùn)已經(jīng)有了成效。
    至此，吳服大學(xué)已徹底剔除了本屆新生中心性不夠堅(jiān)定或?qū)聿o打算的人，留下的則全都是有意在忍界伸展的人，他們每一個(gè)人都有可能成為未來忍界的中流砥柱。
    “好，好。”秦校長看著眼前這些年輕人，語帶欣慰地連說了幾個(gè)“好”字。
    雖然校長言辭之中把升學(xué)、畢業(yè)都說得無比困難，仿佛是在危言聳聽，但實(shí)際上，這些話語中所飽含的卻是校長的絲絲溫情。
    其實(shí)，校長也不希望看到有人留級(jí)、畢不了業(yè)。學(xué)校在控制的也只是畢業(yè)的難度和門檻，而非強(qiáng)制定死了每年畢業(yè)的人數(shù)。如果學(xué)生們都足夠優(yōu)秀，校長巴不得每個(gè)人都能畢業(yè)。
    然而，有人升級(jí)就必然會(huì)有人留級(jí)，有人能畢業(yè)就必然會(huì)有人不能畢業(yè)。而為了維持忍界的整體素質(zhì)，為了維持吳服大學(xué)的名校聲譽(yù)，脫穎而出者也就必定只能是少數(shù)。這是一個(gè)無法改變的事實(shí)。
    能力可以提升，智慧可以磨練，但人心的向背卻是難以輕易左右的。一個(gè)“笨學(xué)生”想留下來，一個(gè)“聰明學(xué)生”想走，相較之下，校長更愿意去培養(yǎng)那個(gè)“笨學(xué)生”，而不強(qiáng)留那個(gè)“聰明學(xué)生”，會(huì)放他去尋找自己喜歡的事業(yè)。
    與其洗腦式的讓那些對(duì)忍界興趣不大的學(xué)生們留下來，卻又不能保證他們一定能畢業(yè)，不如盡早讓他們自行做出選擇。所謂大仁不仁，正是此意。
    “現(xiàn)在還留在這里的諸位，既然你們并未離開，有一些話我也就可以放開說了。”秦校長說道，“正如我之前提到的，我希望你們?cè)谛Ｆ陂g不要只想著讓人教、跟人學(xué)，因?yàn)橹R(shí)和智慧其實(shí)是截然不同的東西。”
    “我校的老師會(huì)把他們的知識(shí)傾囊相授，但即便你們學(xué)富五車，卻不能以智慧把這些知識(shí)化為己用的話，你們就只是一個(gè)個(gè)裝滿了金銀財(cái)寶的金庫，而不是擁有這個(gè)金庫，可以使用其中財(cái)寶的人。金庫是死物，人才是活物，區(qū)別就在這里。”
    “在忍界，一個(gè)知識(shí)量相對(duì)較少的人用智慧戰(zhàn)勝了一個(gè)知識(shí)量極多的人，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。所以我希望你們不要以為這是一間有‘魔法’的學(xué)校，你們什么都不懂地進(jìn)來，出去時(shí)就什么都懂了。”
    “真正優(yōu)秀的學(xué)生不是靠學(xué)校打造出來的，也不是靠老師教出來的，而是靠自己悟出來的。學(xué)生無法超過自己的老師，是學(xué)生的失敗；老師無法教出幾個(gè)超過自己的學(xué)生，更是老師的失敗。忍者公司需要的，不是一群智慧不如我們這些老師的人。”
    “忍界有句老話，‘學(xué)會(huì)了一百個(gè)忍術(shù)，不如自己開發(fā)出一個(gè)忍術(shù)’，說的也正是這個(gè)道理。”
    校長這段話說完，五班一些學(xué)生不約而同地看向了何忍。作為根本還沒學(xué)過一個(gè)忍術(shù)的人，他已經(jīng)自己開發(fā)出好幾個(gè)忍術(shù)了。
    而聚精會(huì)神聽著校長說話的何忍并未發(fā)現(xiàn)大家正在看他，他也并不覺得自己已達(dá)到了校長所說的那個(gè)境界，他自認(rèn)需要鍛煉的地方還有很多。令他在意的是校長的話中所透露出的教學(xué)理念。
    所謂“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，這句話人人都聽過，但能聽人說得如此透徹，這還是第一次。
    “今天我們?cè)谶@里開的是一次動(dòng)員大會(huì)。”秦校長繼續(xù)說道，“剛才我動(dòng)員了大家思考校訓(xùn)、思考去留、思考學(xué)習(xí)目的，說完了我要你們?cè)趺醋觯F(xiàn)在我該說一下我不要你們?cè)趺醋隽恕！?br/>     “為了防止校內(nèi)發(fā)生欺凌事件，為了促進(jìn)大家和諧共處，為了讓你們不要互相歧視，以下的話，請(qǐng)你們仔細(xì)聽好。”
    “忍者大學(xué)里可能會(huì)出現(xiàn)的歧視有兩種根源。第一，是‘世家’和‘門外’對(duì)‘飛鏢’的歧視。”
    “這一點(diǎn)很正常，我也非常理解。‘飛鏢’不像‘世家’那樣世代身居忍者之位，也不像‘門外’那樣對(duì)忍界有所了解，表面上看他們似乎是一種根本不該出現(xiàn)在這里的人。也許你們中的一些人心中已經(jīng)有過這樣的疑問：為什么我們學(xué)校要招‘飛鏢’入學(xué)？”
    “現(xiàn)在我就來回答這個(gè)問題。如果忍者大學(xué)不招收‘飛鏢’，那么忍界必然會(huì)出現(xiàn)一種狀況——就是忍者人數(shù)越來越少。因?yàn)椤兰摇汀T外’的人數(shù)某種程度上來說是固定的。”
    “有時(shí)，‘世家’和‘門外’的家庭會(huì)多生幾個(gè)孩子；有時(shí)，他們也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)孩子都生不出來或繼承人過早死亡的斷代情況。所以光靠鼓勵(lì)生育只能治標(biāo)，不能治本。”
    “雖然‘世家’和‘門外’能夠互相轉(zhuǎn)換，但這也只不過是把左手的東西挪到右手而已，手上所拿東西的總量不會(huì)發(fā)生改變。”
    “因此，忍界想要一直延續(xù)下去，就必須從外部尋求‘新血’的加入。否則，隨著忍者人數(shù)的逐漸減少，忍界的最終消亡也只是一個(gè)時(shí)間問題。”
    “為了解決這個(gè)問題，就有必要吸引一定數(shù)量的‘飛鏢’進(jìn)入忍界。但是，忍界內(nèi)部也有一些極端的‘反飛鏢主義者’固執(zhí)己見，對(duì)這個(gè)問題的解決制造了阻力。于是，雙方在反復(fù)磋商后逐漸定出了這樣一個(gè)規(guī)則——”
    “忍者學(xué)校可以招收‘飛鏢’入學(xué)，但不能每年都招。只有在忍者協(xié)會(huì)核定的‘忍者人口減少年’的后一年，才可招收‘飛鏢’學(xué)生，且‘飛鏢’人數(shù)不能超過當(dāng)年學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的三分之一。”
    “近幾年由于一些暫時(shí)不便言明的原因，已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)了好幾年的‘忍者人口減少年’。所以我們學(xué)校也就連續(xù)招收了幾年的‘飛鏢’入學(xué)。其實(shí)早些年里，我們校內(nèi)的‘飛鏢’人數(shù)是很少，甚至有時(shí)候全校四個(gè)年級(jí)里是沒有一個(gè)‘飛鏢’存在的。”
    “也許有人又會(huì)問了，既然忍者想擴(kuò)充人數(shù)，學(xué)校為何不放低門檻，讓畢業(yè)變得容易一些？這樣，留級(jí)生就能填補(bǔ)忍者人數(shù)的空缺了。但你們不知道的是，實(shí)際上這個(gè)門檻已經(jīng)放低過了。”
    “曾經(jīng)，我校每年的畢業(yè)人數(shù)只有百余人。近年來我們每年能有平均約二百人畢業(yè)，這在我校歷史上已經(jīng)算多的了。然而，無限制的把畢業(yè)門檻放低下去會(huì)傷及我校的聲譽(yù)，更會(huì)傷及忍界的根本——即忍界的精英路線。這也不是我校所希望看到的。”
    “其實(shí)大多數(shù)忍者大學(xué)畢業(yè)的門檻都比我校要低。但我校的歷史太長、名聲太大，在忍界是一所特殊的學(xué)校。忍界希望我校成為維持精英路線的橋頭堡，學(xué)子們也希望從我校獲得一張含金量更高的畢業(yè)證書換來在忍界更好的發(fā)展。”
    “換言之，這兩方都不允許我校隨意調(diào)整畢業(yè)率。這不是我校自己能決定的，而是教育業(yè)長久以來所形成的市場(chǎng)規(guī)律，也是一所名校應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。所以，我校的畢業(yè)率注定不能和其他學(xué)校處于同一水平。”
    “忍界賴以生存的精英路線和隨時(shí)有可能遞減的忍者數(shù)量，這兩者之間已形成了一組天然矛盾。解決這個(gè)矛盾的唯一方法就在于‘飛鏢’二字。”
    “想要讓確實(shí)有資格畢業(yè)的人數(shù)變多，一味減少畢業(yè)難度是本末倒置的。只有在維持一定難度的畢業(yè)門檻不變的前提下，擴(kuò)大在校學(xué)生總?cè)藬?shù)才是正途。故而，招收‘飛鏢’入學(xué)是勢(shì)在必行的。只有這樣，忍界才能長久的存續(xù)下去。”
    “沒有這些‘飛鏢’，以后也就不會(huì)再有‘世家’和‘門外’。所以，我們又有什么理由去歧視和瞧不起學(xué)校里與我們休戚與共的‘飛鏢’呢？”
    “當(dāng)然，還有一點(diǎn)也請(qǐng)各位‘世家’和‘門外’的同學(xué)放心，我校對(duì)‘飛鏢’學(xué)生的選擇并不是毫無依據(jù)的。在座的每一位‘飛鏢’之所以現(xiàn)在能在這里，都有其原因。不滿足一定的條件，你們是不會(huì)來到這里的。”
    這句話引起了何忍的好奇心，他也很想知道，自己究竟是因?yàn)槭裁炊徽腥氲絽欠髮W(xué)來的。