【金建炎和藤林涼夜是如何聯(lián)系到一起的？
    他們早已互相認(rèn)識了嗎？又或者，金建炎也與“教授”有關(guān)？
    這兩個(gè)答案都是否定的。金建炎和藤林涼夜在來到吳服大學(xué)之前素昧平生，互相并不了解，也從未有過任何淵源和交集。他們的初次相識，是在一個(gè)離現(xiàn)在非常近的時(shí)刻。】
    ——相識時(shí)刻——
    吳服大學(xué)出于教育需要，會從各忍器公司采購忍器。其中有古老的、經(jīng)典的，也有最新的、剛被發(fā)明出來不久的。韓國的“門外公司”應(yīng)圣會社近年來也成為了吳服大學(xué)的合作對象之一，因此，“蛇札”才會出現(xiàn)在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里。
    金建炎在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里換來的東西在外人看來似乎可有可無，有浪費(fèi)籌碼之嫌，把他“做事不經(jīng)大腦”的性格體現(xiàn)得淋漓盡致。但實(shí)際上，這些東西卻并非真的毫無用處。
    尤其是那一副撲克牌外形的“蛇札”，更是把裝傻和實(shí)用這兩點(diǎn)完美結(jié)合在了一起。沒人能想到這個(gè)好逸惡勞的富家子弟帶來的這一副牌，除了娛樂和打發(fā)時(shí)間之外，竟然還會有別的用途。
    當(dāng)金建炎在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里看到這副牌時(shí)，他很快就認(rèn)出了這是自家公司的產(chǎn)品。作為少東家，他的生活中不僅有吃喝玩樂，也有對自家產(chǎn)業(yè)的關(guān)注。為了有朝一日能繼承這個(gè)公司，他是用了些心思的。
    比如定制與非定制的“蛇札”有什么不同，他就獨(dú)自琢磨過。他得出的結(jié)論是，非定制的“蛇札”牌盒上所印圖案的為單一重復(fù)的菱形；定制的牌盒則會在第三排左起第四個(gè)菱形圖案上特意設(shè)計(jì)出一個(gè)極小的斷點(diǎn)，這有點(diǎn)像是防偽商標(biāo)。
    他判斷，這種設(shè)計(jì)是為了讓公司里的品檢員在檢查和歸類“蛇札”時(shí)只需看一眼外盒的特定位置，就能判斷出某一盒是定制品還是非定制品。
    金建炎就是憑此判斷出軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里的這盒“蛇札”乃是非定制品的。當(dāng)然，學(xué)校放這么一盒牌出來，目的就是為了考驗(yàn)學(xué)生的忍界知識含量，讓認(rèn)識這副牌的人能發(fā)揮出它真正的價(jià)值。所以其實(shí)不用想也知道，學(xué)校是不可能弄一副定制的“蛇札”放在這里的。
    如果全世界只有這東西的主人和制造者才知道它的“排列密碼”，而其他人都無法使用它的話，學(xué)校把它擺出來就毫無意義了。
    既然是非定制品，那么它就有一個(gè)固定且統(tǒng)一的“默認(rèn)密碼”，而金建炎是知道這個(gè)密碼的。因?yàn)樵诋a(chǎn)品的“內(nèi)測”階段，他就想辦法給自己弄來了一副。公司內(nèi)部的技術(shù)人員告訴了他“默認(rèn)密碼”，他也在家反復(fù)把玩過多次了。
    他家每有這樣的新產(chǎn)品，他都不忘要拿一份樣品來試用一下。如果這個(gè)產(chǎn)品他覺得不錯(cuò)，他就會更加留意地記住其中的某些特征。“蛇札”如此特殊，自是給他留下了強(qiáng)烈的印象，那個(gè)“默認(rèn)密碼”他早就倒背如流了。
    在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里，金建炎并未想好他要在軍訓(xùn)時(shí)拿“蛇札”來做什么。但做什么都無所謂，這東西的用途實(shí)在太多。不管做什么，有它在手對軍訓(xùn)都只有益處沒有害處。所以他連眼也沒多眨一下，就用籌碼換來了“蛇札”。
    他是在準(zhǔn)備室里換東西速度較快的人之一，他不像有的人一樣精挑細(xì)選，而是速戰(zhàn)速決，每次下手他都沒有過多的猶豫。他選擇物品的思路很簡單：“只要能體現(xiàn)我的傻，同時(shí)，不管軍訓(xùn)有怎樣的規(guī)則，這東西我都一定能用得上，那么它就是我要的東西。”
    在這種思路的指導(dǎo)下，他沒用多久就選完了符合他心中標(biāo)準(zhǔn)的東西。而事實(shí)證明，他的這種思路是可取的。
    他用登山杖登過山、捉過魚，在幫藤林涼夜挖坑埋背包時(shí)還客串了“鏟子”的一部分；手電筒也是那時(shí)必要的照明工具，有個(gè)手電筒照著，挖坑的速度比在黑燈瞎火下挖坑肯定要快上許多。“蛇札”的作用，就更不必說。
    而關(guān)于“蛇札”，其實(shí)還出現(xiàn)過一個(gè)小插曲。那就是六班的幾個(gè)人第一次來五班營地勘察敵情時(shí)，金博山曾一度想從金建炎這里騙走“蛇札”。
    金建炎認(rèn)為，他這個(gè)哥哥當(dāng)時(shí)有可能也認(rèn)出了“蛇札”，或至少有過“這東西好像是蛇札”的懷疑。畢竟金博山對公司的了解不一定比金建炎少。金建炎在腦中做過一個(gè)快速抉擇：“給，還是不給？”他沒有考慮得太多，就把“蛇札”雙手奉上了。
    這樣做的原因，一是因?yàn)樗b傻多年，即使在家中也不例外。這次他在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里選中了“蛇札”，就算金博山事后覺得有疑，他也可以說“這不就是一副牌嗎，我是準(zhǔn)備帶來玩的”，借以糊弄過去，以此來掩蓋住他的本性。
    所以，他認(rèn)為這個(gè)時(shí)候如果他表現(xiàn)出很大的戒備心，強(qiáng)行不把牌交出去，反而更會讓金博山起疑。一旦金博山由此順藤摸瓜，那么他在家中這幾年的故意示弱就有可能會白費(fèi)了。他可擔(dān)不起這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。因此，不管真交假交，把牌遞過去一下都還是很有必要的。
    當(dāng)然，他之所以交出去得這么爽快，還有一個(gè)重要的原因，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)何忍站在他身旁。從入學(xué)測試時(shí)他就已經(jīng)判斷出何忍的性格，他認(rèn)為何忍只要在旁邊看著，就一定不會眼睜睜讓金博山這么輕易地把牌騙到手。何忍此時(shí)所充當(dāng)?shù)氖撬谋Ｗo(hù)傘。
    果然，何忍出手阻止了金博山。金建炎在做出了一個(gè)“哥哥既然要，那我就給你吧”的虛假姿態(tài)之后，“蛇札”又完璧歸趙地回到了他的手中。那時(shí)軍訓(xùn)才剛剛開始，金博山為了掩飾他搶奪戰(zhàn)利品的目的，也不能當(dāng)場與五班撕破臉。所以這副牌他不想還也得還。
    這些都在金建炎的預(yù)料之中。因?yàn)樗趲づ窭锟刹皇菃渭兊卦谕媾疲皇敲@子，他也聽到了上田教官在帳篷外所說的那些有關(guān)軍訓(xùn)規(guī)則的事。這時(shí)他已經(jīng)知道了從軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里換到的道具的重要性，他出帳篷后只是裝作沒聽到而已。
    為了以防萬一，他還做了一個(gè)手腳——他偷偷從牌盒里抽了一張牌出來。這張牌是什么不重要，重要的是即使最壞的情況發(fā)生，金博山拿走了“蛇札”，他拿到的也不是一副完整的“蛇札”。
    就算金博山知道“默認(rèn)密碼”，少了一張牌，他也沒法使用“蛇札”。甚至他都無從判斷這到底是蛇札，抑或僅僅只是一副遺失了一張牌的普通鐵質(zhì)撲克。
    不過還好，這種狀況并沒有發(fā)生。當(dāng)金博山和六班的那些人離去后，金建炎又把那張牌插回了牌盒里。
    說到底，金建炎之所以不事先把五十三張牌按“密碼”的特定順序放好，把剩余的一張牌單獨(dú)放置，等要用時(shí)再插到正確的位置，就是為了防范金博山。
    他若是圖快捷、圖省事，用了這種放牌法，而一旦“蛇札”不巧全被金博山搶了過去的話，那就意味著金博山也能一眼看出這是“蛇札”了。“這排列順序好眼熟”——不需要多久，金博山就會產(chǎn)生這種想法。
    他要是想試一試，只需花費(fèi)一秒鐘，移動(dòng)一張牌的位置，他的猜測就將很快被證實(shí)。并且他也能夠立刻使用“蛇札”了。
    “如果被搶，不要那么快被他看穿，不要那么快被他使用。只要不那么快，我就有翻盤的機(jī)會。”金建炎不能保證“蛇札”是否一定不會被搶走，所以他才舍近求遠(yuǎn)，寧愿多麻煩自己一點(diǎn)，先把牌組順序隨機(jī)打亂，等要用時(shí)再一張一張地排出“密碼”，也不愿意為圖方便而露出這么大的一個(gè)空門。
    而且按他的性格，他也實(shí)在不喜歡把一張牌單獨(dú)藏在與其他五十三張不同的地方。他怕那張牌萬一弄丟了，其他五十三張牌也全都會因此沒用了。他不想有任何擔(dān)驚受怕的感覺，一切還是以穩(wěn)妥為上。
    就這樣，金建炎一步一步走到了和藤林涼夜一起挖坑埋戰(zhàn)利品的這一晚。直至此時(shí)，藤林涼夜還在軍訓(xùn)中占有著絕對的優(yōu)勢。金建炎為他選擇了這樣一個(gè)強(qiáng)大而可靠的盟友感到高興。他們兩人并不是舊相識，在來到吳服大學(xué)以前，他們誰也沒有見過對方。
    他們的初次見面是在那個(gè)時(shí)候，那個(gè)臨近軍訓(xùn)開始的時(shí)刻——
    “哎呀，我鞋帶散了！”
    何忍、豫游、姜徵羽，還有另外幾個(gè)女生全都在軍訓(xùn)準(zhǔn)備室里選好了物品，他們正要走出去的時(shí)候，本來和他們結(jié)伴同行，走在最后面的金建炎苦惱地喊道，“你們等等我，誰回來幫我系一下鞋帶啊！”他蹲在地上，手忙腳亂地?cái)[弄著他的兩根鞋帶。（見第十七回）
    “我們拿的東西太重，你要其他人幫你系吧！”姜徵羽頭也不回地說。說完，他們一行人就留下金建炎，先行離開了軍訓(xùn)準(zhǔn)備室。
    這與金建炎意料的絲毫不差。他故意走在后面，用腳踩散自己的鞋帶，為的就是找一個(gè)借口，以便他脫離這些人，可以自己單獨(dú)行動(dòng)。作為一個(gè)衣來伸手、飯來張口的富家子弟，即使不會系鞋帶也并不奇怪，因?yàn)槠綍r(shí)會有傭人幫他系嘛。
    金建炎知道，何忍和豫游他們剛剛在準(zhǔn)備室里換完物品，自己的東西都還沒整理好，不太可能騰出手來去幫他這么一個(gè)大男人系鞋帶。所以他使用了這個(gè)說辭。比起“你們等我一下，我有東西沒拿”之類的說法，“鞋帶散了”這個(gè)借口在事后讓人發(fā)覺可疑的幾率是最小的。
    畢竟現(xiàn)在的情況是其他人丟下了他，而不是他自行離隊(duì)，甩開了其他人。別人他不知道，可要支開何忍，只有用這個(gè)最保險(xiǎn)的方法他才能放心得下。
    看見那幾人走遠(yuǎn)后，金建炎用幾秒鐘迅速系好了鞋帶。然后，他走出門，朝某個(gè)方向走去。鞋帶他當(dāng)然還是會自己系的。
    他刻意與何忍等人分開，是為了能夠單獨(dú)去找一個(gè)人——藤林涼夜。他不希望被班上的其他人看到他的這一行為。
    金建炎剛進(jìn)入軍訓(xùn)準(zhǔn)備室的時(shí)候，藤林涼夜還未離開，當(dāng)時(shí)正被幾個(gè)五班的女生纏著說話。金建炎注意到了這一情景。他認(rèn)得那些女生和他是同班，而藤林涼夜則是個(gè)生面孔。
    “開學(xué)第一天，誰和誰也不熟，為什么我們班的女生會和一個(gè)陌生男生一起說話呢？”
    金建炎意識到，這個(gè)問題在邏輯上說不通。如果想要說通，就必須得顛覆其中的某個(gè)點(diǎn)——比如這個(gè)男生如果不是陌生人，而是和她們一樣，也是五班的學(xué)生，那么這個(gè)問題就有可能說得通了。
    此時(shí)，金建炎因?yàn)樾闹械囊苫螅貏e留意了一下藤林涼夜，他看到藤林涼夜與女生們說完話后，離開了軍訓(xùn)準(zhǔn)備室。之后，金建炎一邊換自己想要的東西，一邊走到窗邊，時(shí)不時(shí)就往樓下看看。
    他所在的二號樓只有一個(gè)出入口，可他直到東西全部換完時(shí)為止，都未看到藤林涼夜出門。“這個(gè)人有古怪……他明明已經(jīng)選好東西出去了，為什么遲遲沒見他走出大樓呢？我看漏了？還是他仍然在大樓內(nèi)？他出于什么原因所以要藏身在樓內(nèi)？”
    留了這樣一個(gè)心眼后，金建炎聽到了何忍對藤林涼夜的介紹——“原來這個(gè)人在不久前的入學(xué)測試?yán)锾蕴袅艘徽麄€(gè)班。現(xiàn)在他被分到我們班來了！”這一瞬間，他終于明白自己該做些什么了。
    “我會提醒別人，叫大家都小心他的。”——聽完何忍的話，金建炎當(dāng)時(shí)和豫游一樣，對何忍是這么說的。但他內(nèi)心的真實(shí)想法卻并不是這樣。
    ……
    軍訓(xùn)準(zhǔn)備室下一層樓洗手間內(nèi)，金建炎一邊拍著某個(gè)隔間的門，一邊大喊道：“里面有人嗎？我憋不住了，麻煩你快一點(diǎn)！”而在這個(gè)隔間之內(nèi)的人，正是在把蹶香粉一點(diǎn)點(diǎn)往“雞蛋”里裝，為即將到來的軍訓(xùn)做著最后準(zhǔn)備工作的藤林涼夜。（見第三十八回）
    金建炎以鞋帶散了為由擺脫了何忍等人后，便來到了這個(gè)洗手間。
    “那個(gè)叫藤林涼夜的人現(xiàn)在不管在哪里，終究都只會在這棟建筑物之內(nèi)。”——這是金建炎尋找藤林涼夜的大前提。
    “他是躲到哪個(gè)地方去了嗎？或者僅僅只是上廁所去了，所以才沒出去？”按照這個(gè)思路，金建炎想要找到藤林涼夜，首選的目的地?zé)o外乎是洗手間。藤林涼夜如果出于某種特殊的理由在換完物品后沒有離開大樓，那么他就極有可能正藏身在某個(gè)洗手間里。
    二號樓不是教學(xué)樓，除了軍訓(xùn)準(zhǔn)備室，還有一些辦公室、儲藏室，這一點(diǎn)是金建炎在進(jìn)入二號樓之前就在樓門口的樓層介紹中看到過的。藤林涼夜作為新生，人生地不熟，又沒有鑰匙，他要跑去辦公室或儲藏室的難度比去洗手間可要大得多。
    所以金建炎決定從洗手間找起。由于軍訓(xùn)準(zhǔn)備室已是頂層，再往上就沒有樓梯可走了，故而他的第一個(gè)目的地就是往下一層的洗手間。
    如果時(shí)間足夠充裕，他是想把每一個(gè)洗手間都找一遍的，因?yàn)樗呀?jīng)意識到了藤林涼夜這個(gè)人對他的重要程度。
    想要判斷某個(gè)隔間里是否有人，其實(shí)是一件挺容易的事。而幸運(yùn)的是，他第一個(gè)洗手間就找對了。
    他在隔間外敲了好幾下門后，里面的人一聲都不吭；他停止敲門后，里面還傳出了類似寫字的聲音。至此，他首先確定了里面一定有人；其次，他也確定了里面的人并不是在上廁所。
    雖然他不確定他所敲門的那個(gè)隔間里的人是否就是藤林涼夜，但他能感覺得到里面這人一定有古怪。所以，他決定守在外面等等看。
    與金建炎一門之隔的藤林涼夜沒有理會剛才的敲門聲，而是繼續(xù)著手頭上的工作。金建炎聽到的寫字聲，是他在偽造標(biāo)簽，用筆在假的標(biāo)簽上寫著“防滑粉”等文字。他一心做完了手上的事，便打開隔間的門，準(zhǔn)備要離開了。
    當(dāng)他走出洗手間，來到樓梯口時(shí)，金建炎正在那里等他。
    “我就知道你有可能在里面。”這，是金建炎第一次和藤林涼夜面對面說話。
    “先自我介紹一下，我叫金建炎，是你的同班同學(xué)，接下來我們也將一起軍訓(xùn)。”看見藤林涼夜出來，金建炎迎上去說道，“我現(xiàn)在找你，是為了和你談一個(gè)交易。雖然話出唐突，但我認(rèn)為你對我的提議或許會感興趣。”