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    “第一回合，佳雯猜對(duì)了一道題目，明曉組暫時(shí)1：0領(lǐng)先，”董穎說道，“接下來有請(qǐng)安逸和蘇然出場。”
    “安逸，你剛才笑我了吧，我詛咒你一個(gè)成語也猜不出來。”回到座位上的董佳雯怒視著安逸。
    “看來你的腦子果然有問題，這一次猜成語的可不是我啊。”安逸笑了笑，徑直擦著董佳雯的身子離開。
    董佳雯冷哼了聲，她可不信蘇然就那么聰明，所有的成語都能猜出來。
    畢竟，華夏語言博大精、深，差不多的成語也有不少。
    這種偶然之中靈光閃現(xiàn)，并不是每個(gè)人都能輕易做到的。
    然而，董佳雯忽視了一個(gè)問題，
    這種猜測成語的游戲，猜測者見多識(shí)廣或者心思機(jī)敏都是很重要的因素，但是他的搭檔扮演的角色更為重要。
    剛才，董佳雯的回答之所以不太理想，并不是完全因?yàn)樗谋憩F(xiàn)太過不堪，張明曉的引導(dǎo)其實(shí)也存在問題。
    想象一下，華夏能有多少人直接從‘時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)’聯(lián)想到‘否極泰來’？
    反倒是最后張明曉提到的歌曲，董佳雯瞬間想起來了。
    可是，這時(shí)候已經(jīng)晚了。
    來到了演播室中心，同樣，蘇然也是背對(duì)著大屏幕，安逸正對(duì)著蘇然。
    兩人靠得有點(diǎn)近，或許蘇然感到些許不自然，稍微退后了一步。
    這時(shí)候大屏幕上也閃出了四字成語。
    “你說他會(huì)怎么提示？”張明曉對(duì)著董佳雯說道。
    本來張明曉的座位是和蘇然挨著的，但是蘇然上場了，兩人之間沒了阻礙。小聲說話互相也是聽得到的。
    “他……”董佳雯不屑地說道，“安逸也就高中畢業(yè)吧。連個(gè)野、雞大學(xué)都沒考上，你還指望他能提示什么？”
    這倒是，張明曉得意地笑了。
    要贏對(duì)手除了比對(duì)方得分高以外。對(duì)方得分低，自己照樣能贏。
    全場的人都盯著安逸，他到底要如何解說這個(gè)詞匯呢？
    砰！
    卻見安逸突然拍了一下自己的后腦勺。
    “艸，他傻缺了么？”張明曉鄙視地瞪著安逸。
    果然沒文化的人就是難登大雅之堂。
    主持人董穎也是一愣。安逸沒事拍自己腦門干什么，難道他一點(diǎn)思路也沒有？
    就連他的搭檔蘇然猛然看到安逸的動(dòng)作，也嚇得后退了一步，兩人之間的距離更遠(yuǎn)了。
    安逸也不介意，而是沉浸在自己的表演中。
    “有一個(gè)以前沒想明白的問題我現(xiàn)在突然想明白了，它是類似于‘醍醐灌頂’、‘茅塞頓開’的成語，蘇然你想到了嗎？”安逸問道。
    不等蘇然回答，安逸又突然拍了下自己的后腦勺。“哎，今天突然就開竅了。”
    “恍然大悟。”蘇然眼中閃著自信的色彩。
    其實(shí)早在安逸提到那兩個(gè)同義詞時(shí)她就想到了。
    不過。安逸有這般表演。蘇然承認(rèn)。她也很開心。
    “賓果。”安逸朝蘇然豎起了大拇指。
    他居然以這種方式來提醒蘇然？
    臺(tái)下的觀眾簡直大開眼界，安逸的行為實(shí)在太形象了。
    有一個(gè)一直困惑自己的問題突然開竅，會(huì)出現(xiàn)這種動(dòng)作實(shí)在太正常了。
    張明曉陰晴不定地看著安逸。
    知道‘恍然大悟’不奇怪。知道‘茅塞頓開’也不奇怪，但是‘醍醐灌頂’這個(gè)詞還是有些生僻的。可是安逸不僅知道。還瞬間就聯(lián)系到了一起，并做出了貌似很逗比的行為。
    畢竟，在剛才安逸那種行為的引導(dǎo)下，如果帶入安逸的情緒，是很容易猜到答案的。
    何況，蘇然還是比較內(nèi)秀的個(gè)性，她平時(shí)看的古文書籍是一點(diǎn)也不少的。
    張明曉有了種不妙的感覺。
    很快，第二個(gè)成語又出現(xiàn)在了大屏幕上。
    唰！
    字幕剛打出來，安逸右手探在額頭，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，做了個(gè)眼觀六路，耳聽八方的動(dòng)作。
    這一下，大廳里不少人都笑了，安逸今天誓要將搞笑進(jìn)行到底么？
    就算蘇然都笑了，安逸扮演的猴哥實(shí)在太像了。
    “蘇然，下面采訪一下你。猴哥除了孫行者，孫悟空，大師兄，還有什么稱呼。這里要提醒一下，不是四個(gè)字的‘斗戰(zhàn)勝佛’，而是四個(gè)字的……？”安逸手伸到蘇然面前當(dāng)做話筒，假裝主持人一般地說道。
    “齊天大圣孫悟空是吧？”蘇然差點(diǎn)笑出來，她又想起了安逸在劇組假裝追求舒佳的場景。果然，安逸天生就適合當(dāng)演員。
    “恭喜你，都會(huì)搶答了。”安逸說著幽默的話，表情上卻是一本正經(jīng)。
    臺(tái)下的觀眾已經(jīng)樂死了，原來安逸還有這么逗的一面。
    “或許這期節(jié)目王導(dǎo)看了會(huì)很開心，因?yàn)橛^眾成功被猴子逗樂了。”張明曉譏笑道。“這哪是演員啊，完全就是小丑。”
    董佳雯并不說話，她知道若是張明曉有這種表演的機(jī)會(huì)，他也不介意當(dāng)小丑。
    最后一道題目了，安逸看著大屏幕上的臺(tái)詞突然笑了。
    剛才的測試中，他已經(jīng)看出了蘇然的文化修養(yǎng)是不錯(cuò)的，所以他也不用繼續(xù)表演下去了。
    “蘇然，作為老師我提問你一下，‘身無彩鳳雙飛翼’的下一句是什么？”還沒等蘇然回答，安逸又說道，“回答之后，你還要在這句詩詞中提煉一個(gè)成語。否則的話，你的答案會(huì)被判定為不合格。”
    “嗯，知道了安逸老師。”蘇然滿足了安逸做老師的愿望。“應(yīng)該是‘心有靈犀一點(diǎn)通’，如果從這句提煉一個(gè)成語的話那就是‘心有靈犀’，不知道學(xué)生的回答是否正確？”
    這一次，從現(xiàn)場觀眾潮水一般的掌聲中就知道蘇然的回答是不是正確了。
    全場的人再一次見識(shí)到了安逸的搞笑功底。
    第一次扮演樂于學(xué)習(xí)知識(shí)的狂人，第二次扮演猴子，第三次又開始當(dāng)起了老師。
    雖然以前不是在現(xiàn)場觀看，但是作為錢塘人，《娛樂天下》他們不知道看了多少期了， 可是在《心有靈犀》環(huán)節(jié)就出現(xiàn)這么歡樂的場面的，他們可沒見過。
    這一次絕對(duì)來對(duì)了，要不是錄制節(jié)目禁止拍照，他們一定要將如此搞笑的場面錄下來回去炫耀一番了。
    ps：
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    上章有個(gè)bug，我已經(jīng)改正。當(dāng)然了，如果不注意，也不影響閱讀，大家不回去看也可以。
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