一群人沉默的穿過(guò)更加沉默的人群，朝著洛哈特的辦公室走去。
    哈利幾人垂頭喪氣的跟在鄧布利多的身后，這種被所有學(xué)生用帶有著驚詫、害怕的目光注視的感覺(jué)并不好受。
    當(dāng)他們走過(guò)學(xué)生們身邊時(shí)，那些略微躲閃的身影更讓他們變得無(wú)所適從。
    費(fèi)爾奇的話還是有著很大的殺傷力的。
    至少讓這群不明真相的小巫師在這個(gè)時(shí)候把哈利幾人當(dāng)成了這次惡劣的玩笑的幕后真兇。
    這學(xué)期黑魔法防御課教授辦公室的主人，吉德羅-洛哈特大概是其中最興奮的那個(gè)，他神氣活現(xiàn)的走在沉默的隊(duì)伍中，就跟在鄧布利多的身后。
    他看起來(lái)開(kāi)心極了！
    不知道是因?yàn)檫@個(gè)惡作劇，還是找到了新的靈感。
    至于威廉，他倒是保持著一種無(wú)所謂的態(tài)度，不緊不慢的跟在隊(duì)伍中，正好在弗立維教授的身旁。
    “別擔(dān)心，威廉。我知道這件事和你沒(méi)什么關(guān)系的。”弗立維教授低聲安慰著威廉。
    威廉輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，反正這件事情和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，他沒(méi)有什么可擔(dān)心的。
    沒(méi)用上幾分鐘，他們就走到了洛哈特的辦公室，墻壁上的那些在平日里活靈活現(xiàn)的洛哈特畫(huà)像此刻也失去了神采。
    他們慌慌張張的躲了起來(lái)，有些的頭上還帶著卷發(fā)棒，看起來(lái)是那樣的滑稽可笑。
    鄧布利多輕輕的把那只可憐的貓咪放在了光潔的桌面上，他低下頭仔細(xì)的檢查了起來(lái)。
    這無(wú)疑讓辦公室內(nèi)的氣氛更加的凝重了，威廉注意到，哈利幾人緊張的交換了一下眼神，隨后悄悄的坐到了幾張靠邊的椅子上。
    教授們也都默不作聲的看著鄧布利多，等待著他的檢查結(jié)果。
    除了洛哈特這個(gè)活寶。
    一回到辦公室，洛哈特就像是回到了主場(chǎng)的球隊(duì)一樣，興高采烈的朝著在場(chǎng)的眾人出謀劃策到。
    “肯定是一個(gè)魔咒害死了它——很可能是變形拷打咒。
    我多次看見(jiàn)別人使用這種咒語(yǔ)，真遺憾我當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，我恰好知道那個(gè)解咒法，本來(lái)可以救它的.......吧啦吧啦。”
    不過(guò)在聽(tīng)到他那不找邊際的話后，除了哈利幾人更加的不知所措，費(fèi)爾奇把頭深深的埋進(jìn)手里嗚嗚的哭出聲以外。
    其他教授們的表情并沒(méi)有什么變化，顯然，他們并沒(méi)有相信洛哈特的鬼話。
    威廉他們不知道的是，早在這學(xué)期開(kāi)始之前，在得知鄧布利多準(zhǔn)備聘用洛哈特作為黑魔法防御課的教授后，包括麥格教授和弗立維教授在內(nèi)的幾位院長(zhǎng)都曾經(jīng)找鄧布利多談過(guò)。
    他們有些無(wú)法理解鄧布利多的想法。
    “為什么要聘請(qǐng)洛哈特?fù)?dān)任黑魔法防御課的教授？從這個(gè)鉤名釣譽(yù)之輩上，學(xué)生們有能學(xué)到什么？”
    位于城堡八樓的校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，麥格教授疑惑不解的朝著鄧布利多問(wèn)到。
    能讓一向公正的麥格教授說(shuō)出這樣的話，可想而知洛哈特是多不受她的待見(jiàn)。
    實(shí)際上，無(wú)論是麥格教授還是弗立維教授，在洛哈特還在霍格沃茲上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)是兩個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)了。
    因此，他們十分清楚洛哈特是一個(gè)怎樣的人，對(duì)于他書(shū)中的那些故事，他們一個(gè)字都不相信。
    “不要這么嚴(yán)肅，米勒娃。”面對(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真的麥格教授，鄧布利多終于把目光從桌子上的檸檬雪糕上移開(kāi)。
    “你想來(lái)一塊檸檬雪糕嗎？不得不說(shuō)，麻瓜們?cè)谔鹌飞鲜钦娴某錆M了想象力。”
    “不了，請(qǐng)您回答我的問(wèn)題，鄧布利多校長(zhǎng)。”聽(tīng)到鄧布利多的話，麥格教授的嘴角微微有些抽搐。
    她曾經(jīng)禮貌性的接受過(guò)鄧布利多的邀請(qǐng)，品嘗過(guò)這種名字叫做檸檬雪糕的麻瓜甜點(diǎn)。
    不得不說(shuō)，那可不是什么美好的經(jīng)歷，因?yàn)樗鼘?shí)在是太甜了！
    “我知道吉德羅并不是一個(gè)稱職的教授，實(shí)際上我對(duì)他的那些小伎倆也十分的清楚。”
    “那您為什么還？”聽(tīng)到這樣的回答，麥格教授更加的困惑了。
    “因?yàn)閺囊粋€(gè)壞老師的身上同樣可以學(xué)到很多東西，比方說(shuō)，不要做什么樣的事，不要成為什么樣的人。
    我們所做的，不僅僅是教授學(xué)生們知識(shí)，任何一個(gè)魔法學(xué)校都會(huì)教授這些藏在書(shū)本中的東西。
    比起這些，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生們的精神，比起高明的魔法，一個(gè)美好的心靈無(wú)疑更加的重要。
    這才是我最為關(guān)心的事情，洛哈特作為教授，他會(huì)讓學(xué)生們明白，只知道投機(jī)取巧和虛妄自大，會(huì)是多么丑陋的樣子！”
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    “不要那么武斷，洛哈特教授。我應(yīng)該是最早趕到現(xiàn)場(chǎng)的，根據(jù)我的檢驗(yàn)，洛麗絲夫人并沒(méi)有死，據(jù)我判斷，它應(yīng)該是被石化了。”
    看滿嘴胡謅的洛哈特，威廉終于還是忍不住開(kāi)口打斷了他。
    聽(tīng)到威廉的話，幾位教授同時(shí)抬起頭，就連鄧布利多也用不加掩飾的驚訝眼光注視著威廉。
    他們發(fā)現(xiàn)威廉就像是一個(gè)無(wú)底洞一樣，不知道什么時(shí)候，就會(huì)突然給他們一個(gè)新的驚喜。
    他才多大，居然還對(duì)檢測(cè)魔咒也十分的了解！
    “被石化了？這怎么可能？”遭受到了反駁的洛哈特立刻開(kāi)口反駁到。
    “這明明就是受到了變形拷打咒，我在瓦加杜古探險(xiǎn)的時(shí)候，在一個(gè)村子里遇到過(guò)一系列和這十分相似的攻擊事件。
    如果你讀過(guò)我的自傳的話，”
    “好了，吉德羅。你先喝口水休息一下。”洛哈特的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被鄧布利多給打斷了。
    “說(shuō)說(shuō)你的看法，弗里德里希先生。”
    “好的，鄧布利多校長(zhǎng)。”威廉點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后繼續(xù)闡述自己剛才的觀察。
    “我通過(guò)它的身體狀況得到的最初判斷，因?yàn)檫@種身體僵硬的狀態(tài)和中了統(tǒng)統(tǒng)石化后的表現(xiàn)十分的相似，但是這顯然并不是石化咒，因?yàn)樵谖矣昧怂慕庵浜舐妍惤z夫人并沒(méi)有任何轉(zhuǎn)好的跡象。
    緊接著，我又用了鑒定生死的魔咒還有一些亂七八糟的檢測(cè)魔咒，但是他們都沒(méi)有提供什么太過(guò)明確的提示。
    最后，我用了檢測(cè)靈魂的魔咒，洛里絲夫人的靈魂還是完整的，而且就在這具身體里面，至是給我的感覺(jué)，洛里絲夫人的靈魂像是被困在了這具軀體中一樣。
    因此我才判斷它應(yīng)該是中了什么邪惡的黑魔法，可能是一個(gè)比石化咒邪惡的多的石化類魔咒。”
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