第五百一八章：開學儀式中展現的科技
    且不說陳佳一審查著一些有關于唐朝大學的資料。
    就在全國學校開學的日子，諸多媒體，又一次將目光放到了唐朝大學。
    做為第一所自主招生的高等學府，又有唐朝公司坐鎮其中，更有一代知名人物“陳佳一”擔任唐朝大學第一任校長。我們沒有任何理由，不關注這一所學校。不管是網絡還是網下，唐朝大學還未開學，就有不少的記者駐扎在臨川大學門口。
    “這里是新華網，我身后的，就是唐朝大學正門。”
    新華網記者發來第一線消息。
    一時之間，鏡頭轉到唐朝大學大門口處的“唐朝大學”四字之上。
    “做為全國第一所自主招生的高等院校，唐朝大學肩附著國家教育創新的偉大使命。大概半個小時之后，唐朝大學就要舉行第一次開學儀式。唐朝大學第一任校長陳佳一先生，將出席這一次開學……”
    記者源源不斷，將有關于唐朝大學第一手的消息，發送到了總部。
    隨之而后，cctv新聞電視臺，也將第一手的消息傳遞于千家萬戶。這個時候，國內有很多的家長，他們一直觀注著這一所唐朝大學。雖然，他們的孩子并沒有進入唐朝大學。但之前早就聽說唐朝大學，只是很可惜，他們并無緣進入。
    今天唐朝大學開學，這一些家長，他們還真想看一看，這一個傳說中的高等學府。甚至，聽說在網上，唐朝大學還與國際上知名大學平起平坐。就連牛津大學，美國哈佛大學，當有人問及他們對“唐朝大學”的印像之后，這一些學校的負責人表示，“該所大學，可能將會是中國教育的未來……”
    “頂你，唐朝大學。”
    唐朝大學開學之即，不少網友先后在網上發表自己的留言。
    他們早就觀注唐朝大學，做為一個中國人，他們真的想看到一個新的教育方式出現。正如人人網諸多教育方案一樣，當他們看到這一些視頻，似乎看到了民族教育的未來。不過，網上的內容，他畢竟是死的。真正的教育方式，一卻還要從實踐當***發。
    “唐朝大學，好樣的，走出自己的道路。”
    不得不說。
    唐朝大學剛剛創辦院校，憑著他的超強人氣，得到了許多國人的喜愛。特別是，這一個大學還是陳佳一創辦而成。而陳佳一，最近更是表現輝煌。世界媒體人士，都已將陳佳一稱之為新一代科技之王。這種稱號，并不是中國人給予的，而是陳佳一用著他的形動，用著他的能力，征服歐美媒體，征服歐美所有的用戶，這才擁有這一個稱號。
    像這樣的牛人，怎么可能不是國人的偶像。
    像這樣的偶像，對于他創辦的大學，而且，還是信息科技大學，人們又怎么會不支持呢？
    “兄弟們，你們太給力了吧。做為第一屆唐朝大學的學子，鴨梨好大。”
    這時，有一位通過唐朝智能手機的唐朝大學新生，在互聯網上留言。
    其實，他早就知道唐朝大學的人氣。就拿他拿到唐朝大學的錄取通知書后，雖然學校沒有直接點名表揚于他。但在所有同學的眼里，包括最后高考之后，有一些拿到清華北大錄取通知書同學的眼里，他們都發出了一陣陣羨慕的神色。晃忽間，這位同學居然有金榜題名的感覺。甚至，就算是他們本省的狀元，私下里面，也向很多人透露，“如果可以拿唐朝大學與他交換，他情愿不要這個狀元的稱號。”
    可惜，據數據統計。唐朝大學在第一屆招生當中，沒有錄取一位高考狀元。這一個原因，在許多年之后，一直沒有得到解答。直到最后，國內創新教育機制已經突飛猛進，人們對于高考狀元什么的，已經逐漸淡忘的時候。人們才算知道，為什么唐朝大學視高考狀元如無物。
    其實，高考狀元與普通考生差不多，他們都是平等的考生。如果高考狀元沒有表現出什么特長的話，他就算考的再高分，唐朝大學招生辦，亦不會將他錄取。
    如今這位同學進入唐朝大學，看到這么多人的支持。而且，這么多人對于唐朝大學寄以厚望。一時之間，他還真的感覺一陣陣壓力迎面而過。原來，就算是進入唐朝大學，也不是一件登得天堂的事。在黑暗中，還有很多很多人在觀注你的。
    正是這樣。
    這位同學通過唐朝智能手機發布一則留言之后，很多網友，他們簡直興奮了。
    “太好了，居然在這里見到了一位唐朝大學的學生。”
    就是不知道是真是假。
    但不管是真是假，這一些網友，都有數不清的話要說。
    “我說這位同學，大家都在觀注你呢，以后可別給唐朝大學丟臉。”
    唐朝大學第一屆生源只有400人。
    這400人，對于一個高等學府來說，少之又少。而且，全國幾億人都在觀注這400人的成長，如果這400人在四年之后，沒有達到理想的效果。恐怕很多人對于唐朝大學，將會徹底的失望。所以，當他們看到這位學子的時候，都是語重心長的跟他說道。
    “好好學習，天天向上。”
    如果四年時間沒有學到什么，不僅丟自己臉，也丟唐朝大學的臉，更丟國人的臉面。畢竟，唐朝大學不只是國人在觀注。其他一些國外的名校，他們亦在觀注。如果唐朝大學只在網上這么威風，現實卻沒有一點能耐，恐怕將成為天下人的笑柄。
    “這……這……”
    看到這一些留言，剛才那位發言的唐朝大學新生，不知道是何感覺。
    “我的媽呀，看來，進入唐朝大學，簡直就是進入一個地獄。”
    如果自己在這幾年沒有學好，哪怕，學的一般，如其他大學的學子一樣。但是，這樣出去，仍會被其他人等取笑。甚至，你都不敢自稱是唐朝大學畢業的。可能，在外界人眼中，唐朝大學的學子，應該個個皆是精英，怎么會走出一位普通學生？
    “好吧，努力，努力，再努力。”
    高考不是終點，而是新的開始。
    這位學子，在高考結束，進入唐朝大學之后，再一次憤發起來。
    這樣的思想，并不只有他一個。到最后，因為萬眾人等的期待，萬眾人等的壓力。這樣的思想，也成為了一直督促唐朝大學學子不斷努力的方向。進入這個學校，要么，你就成為“人上人”，要么，你就別稱自己是唐朝大學畢業的。
    因為，到時候表現普普通通，你還說你在唐朝大學讀過，豈不是惹人笑話么？
    當然，你表現一般，能不能拿到唐朝大學畢業證，也是一個未知的問題。
    時間很快過去，半個小時之后，唐朝大學正式舉行了唐朝大學第一次開學儀式。
    做為唐朝大學的校長，主持人十幾分鐘的介紹之后，陳佳一親自上臺演講。
    “各位，唐朝大學今天正式開學。”
    這是第一句話。
    陳佳一剛剛說完，會場就已爆發了一陣陣掌聲。
    想不到，他們一直崇拜的偶像，居然成為了他樣的校長。在未來的無數歲月里，他們就要在唐朝公司的教育下，一直努力成長。在這個大學里面，或許，又會有一個天才級的人物出現。
    “今天，唐朝大學正式開學，本是一件值得慶祝的事情。不過，我一向的格言，是誰笑到最后，誰才是真正的英雄。在沒有任何成績之前，我們為什么要慶祝。所以，從今天開始，你們要記住，你們不僅是唐朝大學的學員，你們還是唐朝大學的員工。對于員工，我們就會按照公司管理辦法規定。請時刻記住，你們的真正身份。”
    美國沒有歷史，他們一直向往著未來。
    唐朝公司也沒有歷史，但陳佳一創造了唐朝公司的歷史輝煌。
    如今的唐朝大學，同樣沒有歷史，陳佳一同樣想創造唐朝大學的輝煌。
    面對著400多位學子，陳佳一的擔子，似乎又變得重了起來。他清楚的知道，這400人對于唐朝大學，對于整個國家的教育體制，會有一個什么樣的影響。所以，這400人，陳佳一不允許任何一人出錯。在這里，陳佳一都要將他們培養成為社會精英。
    誰也不曾想到，陳佳一會在開學儀式上面，說出這樣的話語。就算你再嚴格，開學儀式里面，應該也是激勵的話語，或激勵他人，或展望未來神馬的。可是，陳佳一卻反其道而行。只是，再想一想，他們似乎又明白過來。唐朝大學本就是唐朝公司創辦而成，而且，他的招生體系，亦是全國開創的自主招人。自然，對于他的教育方式，肯定會大為創新。
    這種創新，與之前說的一樣，主要的方式，正是企業培養員工的方式。
    因為，只有這樣，才是最直接有效的知識灌輸法。
    也因此，陳佳一開頭說完這一段話之后。400多位學子，并沒有表現的太過于驚訝。這400多人，能夠進入唐朝大學，無一不是有一些特長。而且，陳佳一又是他們的偶像。就算陳佳一當面狂罵他們一通，他們亦會虛心受教。
    “ok，想必大家已經知道唐朝大學的教育方式，那我們談一點別的。”
    看到臺下眾學子一臉的堅毅，陳佳一對他們的表現比較滿意。
    “如果說，小學，初中，高中，只是基礎的領悟，那么，對于大學，那就是技能的創新。我們大學所有傳授的，再不是那種基礎技術，而是延著基礎技術帶來的一系列創新。只有創新，我們才能一直發展下去。只有創新，我們才能不斷自強。古老中國，我們有著四大發明。近代以來，又有以計算機為主的科技創新……未來，我們還會有什么科技，一卻就靠你們。”
    陳侍一緩緩說出，而他身后的大屏幕上，不知什么時候，卻展現了一幅畫面。
    造紙術，指南針，黑火藥，活字印刷術。
    這是一段唐朝大學自制的demo。
    什么叫demo。其實很簡單，demo說的是，在電腦上展示的電腦圖形與音樂程式，像一些游戲動畫，更或是游戲cg之類，就是demo的一種。
    四大發明，無一不是建立在創新的基礎之上。隨后，又有計算機的出現。
    計算機的出現，給近代科技創新，帶上了一個前所未有的高度。
    “衛星，雷達，航天，導道，通訊，圖像，信息……”
    一幕幕影像不斷出現，很多有關于科技的東西，全部一一體現。甚至，到了最后，這一些科技，很多人都認為，已經進入到科幻世界。像全息投影，虛擬現實之類的技術，也在這一些畫當中展現，難道，這一些技術，也可以實現。
    “我們要學的，正是這一些技術……”
    陳佳一指著這一段影片，里面的不僅僅是科技的創新，還是民族的未來。
    十幾分鐘的影片，到此結束。
    “差點忘了，其實這一部demo，他就是一種全新的科技。”
    說完，大屏幕中再一次將視線轉到了demo程序當中。
    “30kb。”
    程序大小，只有30k。
    “什么，這，這怎么可能。”
    kb是計算機單位符號，1kb等于1000字節，相當于500漢字。但是，對于很多軟件程序來說，他們的程序，大都是以m為單位，甚至，有的是以g為單位。更不用說，這一些涉及無數圖像的程序，對于圖像，聲音這一類數據，他們往往最占空間。
    以普通影像作品來算，十幾分鐘的影片，最少應該有幾十m。可是，這一段demo，他不僅沒有幾十m，甚至，連1m都沒有，他僅僅只有30kb。30kb能做什么，他最多只能裝一些文字。要想制作出十幾分鐘的視頻，完全不可能。
    可是，他就是做到了。
    “天……”
    有知道厲害的，早已暗暗雜舌。從有一些記者的眼中，我們就已看到。
    他們簡直不敢相信，世界居然還有這樣的技術。
    ……
    “唐朝大學，科技誕生之地。”
    很快，有關于這一段影片的消息，早已被無數的記者傳播到了世界各地。媒體紛紛報導，唐朝大學果然不愧是唐朝大學，他在開學之即，便為我們帶來了一段全新的科技。也許，大家認為，這十幾分鐘的demo很普通。可就是這樣的，對于大家來說很普通的視頻，他所占的硬盤空間，居然只有30kb。
    “不可能，我絕對不相信？”
    有些計算機基礎的，他們第一個反應過來，他們認為，這樣的新聞，實屬吹牛。他們又不是不知道程序的大小，你說一部30k還差不多。事實上，很多一百萬字的，他的大小，就已達到2m的空間。更不用說，這一些影像程序。
    這是歐美人士的觀點。
    除此之士，就算是國內朋友，他們雖然一直很支持唐朝大學。但面對著這樣的消息，也讓他們有著無數的懷疑。30kb的demo，難道正如影片當***現的一樣，這是未來科幻。只是，他們又不是在做夢，這一卻怎么可能呢？
    本來大家就已強烈觀注著唐朝大學，沒想到，唐朝大學開學第一天時，他就引起了全球無數人等的瘋狂。有一些心急的朋友，他們還認為，唐朝大學公然做假。要不然，他們怎么解釋這樣的科技。因為在這個世界，不可能出現這么小，但卻包含無數影像信息的demo。
    為此，他們還拿了很多普通的demo做比較。就算有一些專業公司開發的demo產品，他們在這一些產品當中，大都數產品，都是在十幾m，甚至是百m之上。如此一比較，似乎還真的覺得，唐朝大學開學那一段展示的視頻，***完全就是純粹的炒作。
    面對著很多人的質疑，更有一位牛人加入了批評的報導，這是一位來自美國麻省理工學院的知名教授，這位教授宣稱，“理由上來說，只要開發出合適的算法，一卻皆有可能。”
    這樣的解說，完全是為了諷刺唐朝大學那一段demo。
    而且，因為很多人并沒有看到實物，網上沒有種程序下載，他們并不愿意相信。特別是那一些技術高手，他們認為，以他們這樣的技術，都不可能達到這樣的效果。唐朝大學就算再牛叉，也不可能打造出這么小的demo。如果真的打造出來，豈不是大羞他們臉面？
    ……
    ***
    “船越君，聽說中國那邊出了一段30kb的demo。”
    有關于唐朝大學那一段十幾分鐘的視頻，在互聯網的傳播之下，很快傳到了全世界。也許，這對于普通互聯網朋友來說，他們最多只是驚嘆一下，隨之而后，該干嘛干。可是，越對于技術型的朋友來說，他們越是感覺到不可思議。如果這是真的話，那么，唐朝大學的demo技術，又給世人帶來了一個科技巔峰。
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