這天。
    距高淑畫上次發(fā)信息給方正，已是過(guò)去三四天。
    那晚，高淑畫與方正的交談并不深。
    只是讓方正等她消息回復(fù)，她那邊會(huì)繼續(xù)派人深入去調(diào)查這事的可信度。
    高家三祖失蹤后，到現(xiàn)在還沒(méi)找到。
    高家派出大量人手，前往南粵地帶查找線索。甚至動(dòng)用了不少南粵那方面的人脈關(guān)系，可依舊沒(méi)查到三目人的身份，以及高家三祖下落。
    反倒是無(wú)意中找到另一條線索。
    有人在偷偷尋找，陰月陰日陰時(shí)出生的人。
    高淑畫讓方正最好先做最壞打算，如果消息屬實(shí)，對(duì)方極有可能是在尋找天生陰陽(yáng)眼的人。
    而在這個(gè)節(jié)骨眼，有人在找陰月陰日陰時(shí)出生的人，不能免除是三目人死灰復(fù)燃的跡象。
    即便不是三目人死灰復(fù)燃，或許是三目人背后還有同伙，或者是還有其他老怪物也知道這個(gè)借殼還魂的長(zhǎng)生不死之術(shù)。
    高淑畫帶來(lái)的這個(gè)消息，可算不得什么好消息。
    所以近段時(shí)間，方正一直在抓緊修為突破。
    只要給他一些時(shí)日，一旦他突破至夜游使后期，到那時(shí)，他即便不是日游使下第一人，今后再碰到亞日游使，也可有一戰(zhàn)之力，不用次次都拼命。
    正是因?yàn)樵谶@種外部壓迫力下，方正今天的修行，忘了時(shí)間。
    當(dāng)方正退出修行，一看手機(jī)時(shí)間，已經(jīng)是下午五點(diǎn)，方正連忙關(guān)閉手機(jī)飛行模式，結(jié)果立馬彈出七八條短信。
    短信名字備注，全是姚老師。
    方正一邊回?fù)苓^(guò)去電話，一邊急匆匆就出了門。
    當(dāng)方正趕到幼兒園時(shí)，還沒(méi)進(jìn)幼兒園的校門，就已經(jīng)聽(tīng)到不少年輕女老師的歡喜聲音。
    “衣衣，你也給王老師雕一個(gè)小木人唄，王老師可以給你一朵大紅花哦。”
    “王老師你的一班的，衣衣是我們?nèi)啵乱碌拇蠹t花，要貼也是貼我們?nèi)嗟摹！?br/>     “王老師你把大紅花分給其他班，就不怕你們班里那些學(xué)生跟你大哭大鬧，到時(shí)候有你頭疼的時(shí)候。”
    “許老師說(shuō)得對(duì)，那讓我想想，我還有什么最寶貴的東西可以換衣衣為我也雕一個(gè)小木雕。不如我親自為衣衣帶愛(ài)心盒飯一個(gè)月吧，衣衣，王老師的廚藝，一般人是吃不到的哦，許老師和姚老師都沒(méi)有那個(gè)運(yùn)氣哦。”這次是最先開(kāi)口說(shuō)話的女老師，也便是那名王老師。
    “衣衣的家人說(shuō)，衣衣從小體質(zhì)弱，有許多食物吃不了，只能吃家里每天為她專門準(zhǔn)備的特殊營(yíng)養(yǎng)餐。”這次開(kāi)口說(shuō)話的，是那名三班姚老師。
    “可憐的衣衣，王老師也好想生個(gè)像衣衣這么可愛(ài)，懂事的小公舉。”王老師輕嘆一口氣。
    “那王老師你首先得先找到個(gè)男朋友才行，畢竟巧婦也難為無(wú)米之炊嗎。”這次是姚老師的聲音，打趣道。
    當(dāng)方正跑進(jìn)幼兒園老師辦公室時(shí)，看到衣衣小小的個(gè)子，坐在其中一張老師辦公桌前的辦公椅上，小短腿臨空，手里正在雕刻一只小木雕。
    小木雕已逐漸有人形。
    在辦公桌上還擺放有不少給孩子吃的小零食，但衣衣吃不了這些，一口都未動(dòng)。
    而辦公室里，除了衣衣外，還有三名女老師在。
    一名戴著白邊眼鏡的女老師，方正認(rèn)識(shí)，正是負(fù)責(zé)帶大班三班的姚老師。
    也便是衣衣那班的幼師。
    另兩名年輕女老師，一名化著淡妝，一名留著空氣劉海。
    原來(lái)，此時(shí)是十月份，距方正安排衣衣進(jìn)幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)月。
    在這一個(gè)月里，衣衣一直在嘗試著慢慢融入正常人類小孩的生活。
    而方正也一直負(fù)責(zé)接送衣衣上下學(xué)，并每天為衣衣安排特殊營(yíng)養(yǎng)餐，免得衣衣在幼兒園不吃不喝，會(huì)讓人起疑心。
    衣衣現(xiàn)在的三魂七魄融合，唯獨(dú)還缺少肉身。
    沒(méi)有肉身，衣衣依舊無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，也不能像常人一樣進(jìn)食。
    “姚老師，抱歉，抱歉，真是萬(wàn)分抱歉，都是我的錯(cuò)，我給忙忘記時(shí)間了。”ωωω.ΧしεωēＮ.ＣoＭ
    方正一走進(jìn)老師辦公室，就開(kāi)始不斷道歉。
    而這個(gè)時(shí)候，衣衣看到遲來(lái)接她的方正，立馬跳下高高椅子，張開(kāi)兩只小短手，緊緊抱住方正。
    小腦袋委屈埋在方正懷里。
    今天方正遲到接她，她以為自己哪里做得不對(duì)，惹到方正生氣了，她就像路邊小貓咪一樣被遺棄了。
    “衣衣，對(duì)不起，今天都是我不好，是我忘記了時(shí)間。我對(duì)我們家的衣衣發(fā)誓，今天絕對(duì)是最后一次遲到接衣衣，下次還有遲到，就讓我長(zhǎng)得比川譜羊還丑，讓我的腿比小黑的還短。”
    方正一番解釋加發(fā)誓，這才終于把衣衣哄開(kāi)心，一張干凈清澈小臉貼在方正臉上，那是對(duì)家人的依戀。
    看著終于被自己哄開(kāi)心的衣衣，方正松了一口氣。
    “方先生，小孩的心靈最是敏感，像今天這樣的遲到，下次最好不要有了，很容易給小孩的敏感心靈帶去傷害。”戴著白邊眼鏡，長(zhǎng)得秀氣的姚老師，對(duì)方正說(shuō)道。
    方正連忙稱是，并再次向三位老師道謝。
    王老師就是那位化著淡妝的女幼師。
    許老師則是那位留有空氣劉海的女幼師。
    方正牽著衣衣的小手，兩人一起朝三位老師彎身，表示再次感謝后，就在要離開(kāi)前，不會(huì)說(shuō)話的衣衣，拿出小豬佩奇書包里的粉色文具盒，一筆一畫認(rèn)真寫下三張紙條。
    她性格內(nèi)向，怯生生，但還是勇敢走到三位老師面前，一一遞出寫好字的紙條。
    “衣衣欠姚老師小木雕。”
    “衣衣欠王老師小木雕。”
    “衣衣欠許老師小木雕。”
    然后，小家伙再次萌萌的彎腰鞠躬，感謝今天三位老師的照顧。小家伙臉上露出開(kāi)心純真的笑容，衣衣今天很高興。
    因?yàn)榻裉斓乃⒉还陋?dú)。
    三位老師看著懂事可愛(ài)的衣衣，一路不舍的送出幼兒園校門，看著一大一小身影牽著手，在斜陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子下，慢慢消失在路口人流中，三位老師都是嘆息一聲。
    每一個(gè)小孩都是可愛(ài)小天使，不應(yīng)該殘缺來(lái)到這個(gè)世界……
    衣衣還那么小，就從小不能像正常人一樣開(kāi)口說(shuō)話…今后的人生路還很長(zhǎng)，希望她的這份干凈純真，樂(lè)觀向上，能一直保持下去，為大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)……
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