“2019年12月8日，武漢出現第一例不明原因肺炎患者。”

這句話出現在新聞上時，我還在學校瘋瘋傻傻。

寒假快結束了，按照常理來講，我們要返校上課了。我甚至還有兩本寒假作業沒寫，就是我沒寫完帶回家寫的數學與物理。

寒假在家天天熬夜打游戲，無非就是有時出去走走親戚，作業拿回來看都沒看一眼。

每次放假前規劃我這個假期一定要做很多的作業，將很多的知識點補起來。結果手機一拿，床上一躺，直接開玩。

直到學校發來通知，讓我們延遲開學，當時的我甚至快樂瘋了，因為又可以在家玩耍了。

快樂的背后，才只是痛苦的開始。

后來肺炎席卷各地，武漢最為嚴重，不知帶走了多少人最珍貴的東西，也帶走了我大半年的高中時間。

學校眼看開學在即，于是全國都開始上起了網課，才有了藍色的釘釘。不過我們用的是企鵝會議，不用釘釘。

上網課的前幾天，我起碼還認認真真的早起，等老師上課。作息是按照在校的時間表安排的，早上7點開始上早讀，全校統一課表，統一安排老師講課。

第一節早讀，是張茂遠的生物課，茂遠安排我們看生物必修二遺傳定律，第一章便是豌豆實驗。

彈幕區有人在發老師早上好，也在相互問候，一片祥和。

直到我讀了幾分鐘，眼皮就已經開始上下打架了，而我的手機里，也傳來了茂遠陣陣打鼾的聲音。

評論區立馬炸了，甚至有同學錄屏發在了我們學校的表白墻上。

我想：“老師都不上自習，掛著睡覺，那我還上個毛線啊！”

于是，軟件一關，手機熄屏，閉眼睡覺。

直到我爸起床將我喊醒，我才迷迷糊糊的打開軟件繼續上課。

在家熬夜是必須的，那時候的我，疫情大半年，云音樂從4級沖上了8級。每天網上沖浪，一直玩到凌晨四五點，接著打開云音樂，伴隨著emo的音樂入睡。

因為家里有電腦，而我打英雄聯盟時又喜歡放歌，我的聽歌量一天300的漲。

那時候的學生就沒幾個自律的，開始上網課全都跟我一樣掛著睡覺，連老師也不想上。

我們建立了很多的學習群，每個學科一個群，當然任課老師也在。我們自然很順利的加到了我們班年輕老師的vx，特別是政治老師。

每天學校都會布置作業，讓我們寫完，提交在vx小程序上。

那時候上網課，我沒聽的孟德爾雜交實驗，現在我再講一遍予在座的諸君，望君不要重蹈覆轍，走我來時的老路。

“首先，因為豌豆授粉是自花授粉，而且是閉花授粉，所以在一般情況下，豌豆都是純種。前面的你都可以不用知道，只需要知道豌豆是純種。”

“而孟德爾的豌豆雜交實驗，就是把一朵豌豆花上的花粉，傳授到另一朵豌豆花上，這樣的過程叫做：雜jiao。”

可以參考雜交水稻，順帶一提，米飯真的是世界上最好吃的東西！還有饃饃與面條！

“傳粉實驗，就是將一朵豌豆花的雄粉，傳授到另一朵雌花，而孟德爾避免實驗出現干擾，摘取了雌花植株上所有的雄花，再套上袋子。”

這樣做的目的就是為了檢驗后代的x狀是否會發生改變，而每一株豌豆的x狀都是不同的，就好像我們人一樣。有的高大，有的矮小，有的健碩，有的瘦弱。

而表現出來的形態，我們就叫：x狀。而高矮，胖與瘦，我們就叫做：相對x狀。

而孟德爾的雜交實驗，開始只用了一對相對x狀：高莖與矮莖。

“我們假設高莖為D，矮莖為d。第一代純種豌豆粉雄粉，便是DD，雌粉則是dd。”

“經過培育，生出來的雜交第一代（子一代）豌豆則全是Dd，表現為高莖豌豆，因為高莖是顯性x狀，而矮莖是隱性x狀。”

但我們追求真理的孟德爾先生并沒有因此停下，為了增加我們高中生的生物課本厚度，他又來了一次實驗。

“將子一代的豌豆自交，則用自己植株上的雄粉，傳粉給自己植株上的雌粉，培育子二代植株。”

而雄豌豆的基因為Dd，雌豌豆也是Dd。D，d為基因分子，會進入每一個子二代豌豆中，于是我們又出現了另外的新型x狀：DD、Dd、dd。

其中D為顯性x狀，表現為高莖豌豆，所以DD、Dd都是高莖，dd表現為隱性x狀，為矮莖豌豆。

而其中的比例，為DD：Dd：dd為1：2：1。而顯性x狀：隱性x狀為3：1。

而后代同時出現顯隱性，我們稱之為x狀分離！

x狀分離稍微記一下，生物大題會考，2分一個空。

聽懂下課！

我們班政治課的進度一直靠前，一個學期上了快兩本書，雖然其中也有不少章節跳過的原因。

總而言之，在疫情剛開始時，我們的政治只有必修二政治生活一點小尾巴沒有講了。

而疫情時老師講課，是分時段的。跟我們上課的政治老師我認識，叫陳景秀，七班的政治老師，沒選科分班前教過我。講課很不錯，也是政治組的組長。

不過那時我不上課，天天玩手機網上沖浪，所以她講的經濟生活我直接跳過了，這也導致我返校后，落后了一大截的課程。

我上高一時，與我的初中同學還有聯系，不少同學都上的一類高中。

我與他們的網課狀態完全不同，他們會認真完成每天的作業，上課也會上，如果不懂會自己去網上找資源。那時的我還在用b站看番劇的時候，別人已經開始查學習資源了。

天生輸在了起跑線，也錯過了終點。

盡管我也有過一分鐘的熱度，也曾當個傻子一樣，找一類高中的同學要他們上課的資源，不過是掩耳盜鈴，自欺欺人。

當時連最基本的定義都不知道的我，如何聽得懂他們的拔高題。破桑塔納怎么跑的過別人的奔馳與寶馬。

因為萬碧婉的事，我整個人都沉浸在emo的情緒當中。那個年紀的我們，可能都會沉溺于情與愛之中。

刷過不少互聯網上的毒雞湯，自己便覺得感同身受了。