陸恒在書房里講得是唾沫橫飛。
“這個阿拉伯數字,用來計算會比以前的方式簡單許多。”
“只要學習并適應了這文字,我保證,你們以后加減乘除算什么都會很簡單。”
“要是日后有機會了,我還想對如今的字多加改進,繁體有些復雜,如果要大力掃盲,估計還是得看簡體……”
他現在只恨手里沒有一塊黑板,只能用那張宣紙講課。
眼前,李明玉和武照排排坐,雙手托腮,聽得非常認真。
本來陸恒只打算教武照一個人的,因為數理化明顯不是李明玉的興趣所在,她想學醫,那光是孫思邈老爺子肚子里的存貨,就她夠學一輩子的了。
但沒辦法。
李明玉跟著旁聽了一會兒之后,就鬧著非要一起學。
陸恒一邊講課,心里一邊琢磨了起來——
他確實是有想法,要逐漸用簡體字來替代繁體字的。
自己生活的那個時代,之所以將繁體改為簡體,那一定有原因。
推廣簡體,對于大規模掃盲是很有必要的。哪怕陸恒在現代是個高學歷的人才,他也只能看懂繁體,而無法跟古人一樣隨隨便便就寫出來。
學當然不難,但事實上,陸恒更想直接推廣簡體字。
這件事任重而道遠。
就跟活字印刷術、取消行卷和公薦制,是一個道理,將繁體改為簡體也大大提高了普通人的識字速度,不需要長時間的學習,就可以快速學會并且用于日常生活。
如果說改革科舉是為了削弱世家,讓更多寒門子弟能夠出將入相,那么推廣簡體字掃盲,就是為了讓如今的許多工匠們的經驗傳承下去。
陸恒沒那么自大。
雖然他是個穿越者,但古往今來有多少失傳的手藝?
這些東西失傳,有部分原因是工匠們怕教會徒弟餓死師傅,所以藏著掖著,把許多壓箱底的本事留到最后一刻才教。
但更多的,是因為許多工匠們文化水平不高,經驗沒法用文字記載,口口相傳,失傳的概率也就更大了。
陸恒琢磨著琢磨著,一時間就有些忘了講課。
“先生,先生?”
武照試探著喊了兩聲,這才將他從神游中喊醒。
他有些不好意思道:
“抱歉,剛才想到了別的事情。”
一直安靜聽講的李明玉眸子里閃過若有所思的光芒——
難道說,自己夫君又想到了什么點子?
李明玉興奮道:
“你想到什么了?”
陸恒撓撓頭,正要跟她具體說說簡體字的好處。
可門卻突然被敲響了。
他皺著眉,問:
“誰?”
門外傳來一個滄桑且熟悉的聲音:
“老頭子我!”
陸恒大驚失色。
怎么把孫老爺子給招來了!
他趕緊過去開門。
“老爺子,您來干啥呀?”
孫思邈在門口摸著胡須,慢條斯理道:
“聽說你小子背著老夫在偷偷授課,特地過來瞧瞧。”
“你教了些什么,讓老夫也聽聽唄!”
陸恒震驚了。
他難以置信地從門外看去,目光穿過門廊,看到了院子里陸銅仁臉上尷尬而不失禮貌的微笑。
果然……
又是親爹把自己給賣了!!!
他收回目光,支支吾吾道:
“老爺子,我這兒教的不是醫術,您聽了也沒啥用……”
孫思邈無情打斷:
“聽聽又沒事!”
“還是說,你小子想藏私?”
“老夫可是將必生所學都教給玉兒了啊,你家娘子在我這學了那么多,若是日后還想老夫教她,你就別這么小氣!”
陸恒臉都綠了。
他倒也不是不想教老爺子。
但是,老年人學習新鮮事物的能力遠遠弱于年輕人,這是常識。
即便孫思邈跟普通老爺子不一樣,愿意接受自己在如今顯得有些離經叛道的醫學理論,但這不代表他能夠接受阿拉伯數字吧?
陸恒幽幽道:
“老爺子,您想學沒問題,但是您得跟我保證,等會兒不能說著說著就打斷我講課。”
“畢竟不是只教您一個人。”
“這個要求,能答應吧?”
見陸恒愿意教自己,雖然還不知道要學什么,但孫思邈已經很心滿意足了。
他趕忙連連點頭:
“自然可以!”
“好了好了,咱就別扯那些了,趕緊開始!”
陸恒無奈地嘆了口氣,在旁邊找了個位置讓老爺子坐下。
隨即,他又重新開始了講課。
好在剛才也只是給武照和李明玉簡單講了講,還沒有正式開始,所以現在從頭開講也不算浪費時間,還能給她倆鞏固一下前面所學。
“……阿拉伯數字的好處,就是筆畫簡單,用它來做很多的計算工作可以節省大量時間。”
“比如普通的壹,跟這個1,相比起來是不是就好用很多?”
“當然了,我們平時科學計算可以用阿拉伯數字,但如果是記賬簿,還是得用壹貳叁肆比較好,不容易被有心人篡改數目。”
剛說到這里,底下的孫思邈就迫不及待地開口發問了。
“為什么這個數字要叫阿拉伯數字啊?”
陸恒哽了一下。
他當然不能說,是因為自己學這玩意的時候它就叫阿拉伯數字。
如今,阿拉伯還在哪嘎達蹦都不知道,他上哪去找借口?
“老爺子,我剛才是不是說過,你不能打斷我上課?”
陸恒臉一黑:
“您要這樣的話,我可就不教了啊!”
孫思邈悻悻然閉上了嘴。
倒不是他怕陸恒。
主要是,老爺子一直秉承著活到老學到老的精神,不管在哪學到新東西,他都很樂意多聽聽。
尤其講課的人還是陸恒這小子。
指不定這些知識,就能用在醫術上呢?
從某方面來說,孫思邈也沒有猜錯。在后世,要考醫學院還真就只有理科生能考,文科生想學醫是難上加難。
沒了孫思邈的半路打擾,陸恒講得就舒服多了。
他洋洋灑灑,一口氣把小學的基礎知識都給講完之后,才發現了一個問題。
自己面前這三個學生……
掌握知識點的速度,好像快得有點離譜了吧?
“我特么……一口氣撿了三個天才理科生?!”
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