景辭沒(méi)聽(tīng)懂他的弦外之音，一再被質(zhì)疑，他脾氣也上來(lái)了，冷著臉不說(shuō)話。
    贏驕用膝蓋頂了他一下，懶懶道：“問(wèn)你呢，說(shuō)話。”
    景辭心道，說(shuō)了你也不信。
    眼看著時(shí)間不夠用了，他不想再繼續(xù)跟贏驕耗下去，煩躁道：“那你說(shuō)怎么辦，怎么樣你才肯相信？”
    贏驕瞅著他不耐煩的模樣，心里感覺(jué)挺新奇。
    贏驕找校醫(yī)要了一摞信紙和一支筆，扔給景辭：“給我寫(xiě)一份保證書(shū)。”
    景辭：“……這就不用了吧。”
    贏驕微笑：“不寫(xiě)也可以……”
    景辭抬眸，等著他的下文。
    贏驕含笑看著他：“從此以后你去哪里、跟誰(shuí)說(shuō)話、說(shuō)了什么，都要向我報(bào)備。比如，去廁所之前要告訴我上大的還是小的，需要用多長(zhǎng)時(shí)間，一旦超時(shí)，必須解釋清楚原因，以便我分析你是否趁機(jī)把事情透露出去了。”
    頓了一下，繼續(xù)道：“必要的時(shí)候……我會(huì)親自檢查你的原因是否合理。”
    景辭不敢置信地看著他。
    “怎么了，小哥哥。”贏驕嘴角噙著笑：“之前給我寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候一封接著一封，一個(gè)保證書(shū)而已，還矜持上了？”
    他眸光一轉(zhuǎn)：“要我把著你的手寫(xiě)？”
    景辭木著一張臉：“……好，我寫(xiě)。”
    他擰開(kāi)筆蓋，按照贏驕的意思，開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)。
    贏驕掃了一眼，淺紅色條紋的學(xué)校自印信紙上，少年字跡靈秀灑脫，漂亮至極，一看就是曾經(jīng)下過(guò)大工夫。
    贏驕的眸色漸漸深了。
    “寫(xiě)好了。”景辭放下筆，把保證書(shū)拿給贏驕，“沒(méi)別的事我走了。”
    贏驕注意到，景辭把筆放的沒(méi)有半點(diǎn)歪斜，跟桌面正好形成了一個(gè)直角。
    他若有所思地看了景辭一眼，沖他揮揮手，示意他可以離開(kāi)了。
    景辭松了口氣，沒(méi)有絲毫留戀，很快就走出了校醫(yī)室。
    贏驕從他背影上收回目光，又垂眸看了一眼手上的保證書(shū)。
    良久，忽然一哂，之前景辭可從來(lái)沒(méi)有給他寫(xiě)過(guò)情書(shū)。
    省實(shí)驗(yàn)校園很大，總體分為兩部分。
    一部分是新建的教學(xué)樓，供高一和高二以及其他辦學(xué)使用，另一部分則是高三呆的、條件比較艱苦的四合院。
    景辭在兩部分中繞了一圈，方才找到了校門(mén)口。
    學(xué)校外的小店鋪很多，一溜兩行，密密麻麻地?cái)D在一起。景辭只看了一眼，就發(fā)現(xiàn)了兩三家理發(fā)店，他挑了一家招牌順眼地走了進(jìn)去。
    這會(huì)兒正是上課的時(shí)候，店里沒(méi)什么生意，看到他，一個(gè)理發(fā)小哥立刻迎上來(lái)，問(wèn)他想要理發(fā)還是做燙染。
    景辭伸手在頭上比劃了一下：“剪短，然后染黑，要多少錢(qián)？”
    在學(xué)校周?chē)錾獾模宦?tīng)景辭的要求，就知道他是被老師攆出來(lái)的。理發(fā)小哥也不奇怪，笑著道：“染發(fā)剪發(fā)一條龍?zhí)撞停?8的、198的，還有298的。”
    景辭想也不想地道：“要98的。”
    理發(fā)小哥試圖勸說(shuō)他：“不用298，來(lái)個(gè)198的吧，98的藥水對(duì)頭發(fā)不好，你頭發(fā)看起來(lái)挺順滑的，被藥水傷了可惜了。”
    景辭不為所動(dòng)，堅(jiān)定地道：“要98的。”
    反正就那么短短的幾厘米，真要是傷了頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)再減掉就是了。
    “行吧。”理發(fā)小哥給他系好圍兜，對(duì)著鏡子道：“小帥哥要剪個(gè)什么樣的發(fā)型？”
    景辭不太懂這些東西，他也不在乎，隨意道：“你看著辦，剪個(gè)差不多的，讓老師覺(jué)得不出格的就行。”
    理發(fā)小哥噗嗤一聲笑了：“行，那我就看著剪了。”
    一般來(lái)說(shuō)，像這種高中就染發(fā)的學(xué)生都是刺頭，把自己的發(fā)型看的比命還重要，他還是第一次見(jiàn)到這么佛系的刺頭。
    不過(guò)——
    理發(fā)小哥往鏡子里看了一眼，在心里嘆了口氣。
    人家長(zhǎng)著這么一張臉，怪不得不在意發(fā)型。就這五官和臉型，哪怕剃個(gè)光頭也能引領(lǐng)禿子屆的風(fēng)-騷。
    理發(fā)小哥十分貼心，考慮到老師的喜好，給景辭的黃毛剪去了大半，露出耳朵，上面微微留了一點(diǎn)劉海，是一個(gè)非常利落的發(fā)型。
    等到做完了染色、給景辭吹干凈頭發(fā)之后，理發(fā)小哥看著鏡中的效果，嫉妒了。
    染黑的頭發(fā)顏色非常濃，像是墨汁一樣，在一般人身上看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)突兀，但放在景辭身上卻毫無(wú)違和感。
    有一張好臉，什么顏色都撐得起來(lái)。
    景辭沒(méi)怎么仔細(xì)看自己的新造型，瞄了一眼鏡子，見(jiàn)頭發(fā)黑了，也短了，看起來(lái)像是個(gè)正常人了，便痛快地付了錢(qián)，走出了理發(fā)店。
    這會(huì)兒已經(jīng)快到晚上七點(diǎn)了，景辭花八塊錢(qián)買(mǎi)了一份魚(yú)香肉絲蓋飯，匆匆吃完后回了學(xué)校，正好趕上第一節(jié)晚自習(xí)。
    省實(shí)驗(yàn)重理輕文，理科一共12個(gè)班。其中，一班二班是超常班，三班到六班是重點(diǎn)班，剩下的六個(gè)班則是平行班。
    文科班則比理科班少了一個(gè)超常班、兩個(gè)重點(diǎn)班，全年級(jí)加在一起，一共二十一個(gè)班。
    班級(jí)多，老師也多，一個(gè)辦公室根本裝不下。正好學(xué)校剛蓋了新的教學(xué)樓，空間足夠用，便將文理科老師的辦公室分開(kāi)了。
    景辭之前正是從三樓理科辦公室出來(lái)的，他站在走廊的時(shí)候，就注意到最靠近辦公室的是理科超常班：高二（一）班。
    以班級(jí)來(lái)排序的話，高二七班應(yīng)該就在同一層。
    和他想的一樣，七班在三樓中間的位置。
    一路從一班走過(guò)來(lái)，都是靜悄悄的，包括七班旁邊的平行班八班。
    畢竟以省實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量，隨便從平行班拎出來(lái)一個(gè)人，就有可能是重點(diǎn)大學(xué)的苗子。
    而到了七班這里，畫(huà)風(fēng)卻驟變。
    和其他班級(jí)不一樣，七班大多數(shù)學(xué)生都是靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的，家境基本都不錯(cuò)，心思根本不在學(xué)習(xí)上。
    所以在其他班級(jí)都認(rèn)真自習(xí)的時(shí)候，七班簡(jiǎn)直堪比脫韁的野馬，隔著道門(mén)都掩蓋不住屋里的動(dòng)靜，熱鬧的堪比廟會(huì)。
    教室里，何粥拿著本《五年高考三年模擬》豎起來(lái)?yè)踔槪D(zhuǎn)頭罵罵咧咧地道：“媽-的，厲獅這個(gè)逼是真特么的陰險(xiǎn)，專(zhuān)挑驕哥一個(gè)人的時(shí)候下手。”
    鄭闕拿著手機(jī)一邊打游戲，一邊不屑道：“那又怎么樣，還不是被驕哥給搞了。”
    何粥：“老子在乎的是結(jié)果嗎？是過(guò)程！這個(gè)過(guò)程它很氣人你懂不懂？”說(shuō)著，拉了旁邊的彭程程一把，“你說(shuō)是吧，程程？”
    彭程程陰著臉：“你再叫一句程程試試？”
    何粥舉手投降：“口誤！口誤！我們這正替驕哥討伐厲獅呢，老彭，你的關(guān)注點(diǎn)在哪里？思想覺(jué)悟不夠高啊。”
    彭程程瞥了他一眼：“比你身高高。”
    何粥是個(gè)矮胖子，彭程程這痛點(diǎn)一戳一個(gè)準(zhǔn)。
    何粥大怒，跳起來(lái)就要打彭程程，鄭闕剛好一局游戲結(jié)束，放下手機(jī)把他攔住了：“干什么呢，干什么呢？！不正在說(shuō)驕哥搞厲獅的事嗎？”
    贏驕正在把玩手里疊的方方正正的信紙，聞言一邊拆信紙，一邊道：“別用搞這個(gè)字，謝謝。”
    何粥捂著嘴，*屏蔽的關(guān)鍵字*地嘿嘿笑：“怎么了我驕哥，想哪兒了啊？”
    贏驕若有所思地看了他一眼，“我在想，你上午被老劉沒(méi)收的游戲機(jī)……”
    何粥的笑容逐漸消失，他悲憤地指著贏驕：“你還是個(gè)人嗎？兄弟這是在為你鳴不平！”
    贏驕身體后傾，靠著墻面，勾唇一笑：“怎么鳴的，再鳴一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)。”
    何粥徹底炸了，站起來(lái)就要去扯贏驕。
    就在這個(gè)時(shí)候，教室門(mén)忽然被推開(kāi)，何粥嚇得渾身的肥肉一抖，實(shí)在是來(lái)不及轉(zhuǎn)身了，急中生智，一臉嚴(yán)肅地對(duì)鄭闕道：“老鄭，我筆掉了，幫我撿一下。”
    等了半天沒(méi)人回應(yīng)，何粥氣得暗罵一句遲鈍，語(yǔ)氣加重了點(diǎn)：“老鄭？！”
    鄭闕沒(méi)理他，失神地盯著前面，喃喃：“你說(shuō)，我也去剪這個(gè)發(fā)型，是不是也能有這樣的效果？”
    來(lái)人不是劉老師，而是景辭。
    他剪了一頭利落的黑色短發(fā)，完完全全的露出了那張好看的不像話的臉。腰不弓了，背也不駝了，挺拔的像棵小白楊一樣，就那么筆直地站在講臺(tái)上。
    何粥回過(guò)頭，也驚了一下，他實(shí)話實(shí)說(shuō)：“你不行，老鄭，自我認(rèn)知清晰點(diǎn)，你要達(dá)到這個(gè)效果得去換個(gè)頭。”
    七班其他同學(xué)也同樣震驚不已，一瞬間的寂靜過(guò)后，七班像是油鍋里被滴了水一般，猛地炸了起來(lái)。
    “*屏蔽的關(guān)鍵字*，那是景辭嗎？他怎么忽然變得這么有、有氣質(zhì)了？”
    “景辭原來(lái)這么帥的嗎？”
    七班誰(shuí)不了解景辭啊，整天像是502成了精一樣，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就去粘著贏驕。對(duì)著贏驕的朋友就是點(diǎn)頭哈腰、低聲下氣的，對(duì)著其他人則整天陰著個(gè)臉，不小心碰他一下，他能罵罵咧咧半天。
    然而現(xiàn)在，他身上那股*屏蔽的關(guān)鍵字*勁和沉沉的陰氣全部消失了，看起來(lái)清爽又冷冽，簡(jiǎn)直帥的讓人合不攏腿。
    “艸艸艸，確認(rèn)過(guò)眼神，就是這個(gè)發(fā)型了，我明天也去剪。”
    “日，還以為我看花眼了。”
    ………………
    景辭沒(méi)注意底下同學(xué)的議論，他正發(fā)愁該怎么找到原身的座位。
    本以為班級(jí)里有空位就肯定是自己的了，然而他想的太簡(jiǎn)單了，七班的晚自習(xí)……空了一大排的座位。
    景辭只好面無(wú)表情地站在原地不動(dòng)，試圖從下面獲得一點(diǎn)提示。
    “不是，”何粥納悶：“他站上面干什么呢？展示他的新發(fā)型？”
    鄭闕嘖嘖：“說(shuō)不定是，故意給驕哥看的吧。”
    話少的彭程程也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
    唯有贏驕忍著笑，欣賞了好一會(huì)兒那張冷臉下的窘迫，在景辭目光掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，貌似無(wú)意地悄悄指了指自己斜前方的一個(gè)空位。
    景辭大松了口氣，心里感激。下了講臺(tái)，直直地走過(guò)去坐下了。
    何粥張大嘴巴，滿臉怪異地喊道：“景辭，你不回自己座位，去別人位置上干嘛？”
    景辭身體一僵，不敢置信地轉(zhuǎn)頭看向贏驕。
    贏驕唇角一彎，將頭埋在手臂里，悶聲狂笑。