關(guān)于詛咒的問題，何全感到非常奇怪。
三年三班為什么不直接取消呢？這樣一來(lái)詛咒不就自然消失了？
或者改成三年c班也行啊，如果還是不行，那學(xué)校就不能少招一些學(xué)生嗎？
把全班都的生死交到幾個(gè)小孩身上，還對(duì)策組，學(xué)校老師們是吃白飯的嗎？
一個(gè)小鎮(zhèn)上，幾乎每年都會(huì)死人的學(xué)校怎么可能還開得下去？
況且這種幾乎每年都死人的學(xué)校，就沒人感到奇怪？
學(xué)生們就不說(shuō)了，那大人呢？老師呢？校長(zhǎng)呢？
他們難道就不會(huì)覺得不妥嗎？
難道是鞠躬精神？
只要每次死人了就出來(lái)鞠個(gè)躬就完事了是吧？
只要我鞠躬了！我們大家就當(dāng)無(wú)事發(fā)生！
這不行啊，何全想道，自己在上個(gè)世界都給玩家們鞠躬了，這群玩家居然還是沒原諒他！
看來(lái)這個(gè)詛咒很有可能具備某種修改人們常識(shí)的魔力。
即便學(xué)校死了那么多人，也依舊開得下去，并且有源源不斷的學(xué)生為其持續(xù)詛咒效應(yīng)。
想到這里，何全面色一沉，這威力可比死神來(lái)了還強(qiáng)得多。萬(wàn)一這個(gè)詛咒重新纏上自己和見崎鳴，藤岡未咲怎么辦？
現(xiàn)在可沒有圣光技能了，必須想辦法快點(diǎn)解決！
同樣是使用技能卡，為什么就神之手邊永久了......
何全前往學(xué)校的檔案室，打算從二十六年前的源頭開始查起。
他并不喜歡推理劇，再說(shuō)了這還算不上推理，純靈異事件。先去看看有沒有什么線索吧，如果沒有，最后也只能掀桌子了。
......
何全并沒有找了半天也沒找到檔案室，于是就去了圖書室看看，檔案也有可能寄放在圖書室里。
圖書室的大門緊鎖，何全指著鐵鎖，用空間戒指中的子彈開了幾槍，破壞了門鎖。
一股淡淡的硝煙味，將子彈撿起來(lái)，何全走進(jìn)圖書室。
夜見山北中學(xué)的圖書室極很大，整個(gè)墻壁從上往下全是書架，上面放著整整齊齊的各類書籍。
遺憾的是，何全并沒有在里面找到任何關(guān)于三年三班的檔案。
就在何全準(zhǔn)備離開時(shí)，一道沙啞沉穩(wěn)聲傳來(lái)。
“現(xiàn)在可不是圖書室的開放時(shí)間，不知道這位同學(xué)用什么辦法破壞了門鎖。”
【叮！接觸劇情角色千曳辰治！觸發(fā)一次抽獎(jiǎng)！】
千曳辰治看上去年紀(jì)不大，卻頭發(fā)蒼白，戴著一副眼鏡，繼續(xù)說(shuō)道：“破壞校園公共財(cái)物，可是要賠錢的。”
千曳辰治沒看懂為什么門鎖上會(huì)有兩個(gè)被洞穿的空洞，不知道對(duì)方這是用了什么方法弄出來(lái)的。
他當(dāng)然不會(huì)往槍上想，先不說(shuō)能不能弄到，就憑槍聲帶來(lái)的震動(dòng)，恐怕很多人都能聽見。
“我是三年三班新的轉(zhuǎn)校生，請(qǐng)問你是？”何全問道。
“我叫千曳辰治，是圖書室的管理員。”千曳辰治答到，“現(xiàn)在是上課時(shí)間......看來(lái)你就是今年被選為了不存在之人。”
“呵呵，千曳老師誤會(huì)了，我不是被選，而是主動(dòng)成為不存在之人。”何全笑道。
“主動(dòng)嗎？”千曳辰治有些驚訝，沒想到還有人主動(dòng)來(lái)當(dāng)不存在之人。
曾經(jīng)有很多人受不了被當(dāng)做不存在之人而逃跑，可下場(chǎng)都不怎么好。
“既然千曳老師也知道不存在之人，那么能不能麻煩你告訴我關(guān)于詛咒的一些問題。”何全提出，對(duì)方既然知道不存在之人，那么必然也知道關(guān)于詛咒的問題。
這種年年都會(huì)發(fā)生靈異事件，除非全校腦血栓多年，不然肯定會(huì)有人調(diào)查。
“......”
千曳辰治沉思片刻后說(shuō)道：“跟我來(lái)吧。”
千曳辰治帶著何全來(lái)到了他的檔案室。
可這里與何全想象中的場(chǎng)景相差甚遠(yuǎn)，這里除了放置整齊的各類檔案，墻上掛滿了這二十六年來(lái)關(guān)于三年三班的詛咒事件，還列舉著死亡的人數(shù)，性別，死因......以及各種對(duì)策方法。
其中那一年是無(wú)事之年，那一年是有事之年，也有曾經(jīng)使用不存在之人的對(duì)策之后，成功避免了詛咒的例子，全部都記錄在內(nèi)。
“原來(lái)不存在之人還真的有用，我還以為只是為了玩人間透明人游戲呢。”何全翻找著資料，資料上顯示從十年前開始使用這個(gè)方法，還真救下不少人。
千曳辰治沙啞的聲音說(shuō)道：“當(dāng)然不是為了游戲，選出不存在之人這個(gè)對(duì)策是很有效的，這個(gè)對(duì)策已經(jīng)成功讓三年三班避免過數(shù)次詛咒。”
“今年三班已經(jīng)有人死了，就在上個(gè)星期，原本要轉(zhuǎn)校進(jìn)三年三班的榊原恒一，快要康復(fù)的病情突然惡化。”何全說(shuō)道，他在想，如果不是那個(gè)榊原恒一死在了醫(yī)院，那么第一個(gè)因?yàn)樵{咒死亡的會(huì)不會(huì)就是藤岡未咲？
“今年也是有事之年嗎？”千曳辰治問道，就連還沒進(jìn)入三年三班的轉(zhuǎn)校生都會(huì)被詛咒影響了嗎？是詛咒規(guī)模擴(kuò)大了？還是......
“看樣子是了。“
何全答道，一想到這詛咒的威力，心中有些急躁，他還有底牌可以用，不怕詛咒，但見崎鳴和藤岡未咲怎么辦？
“三年三班一共有41人，看來(lái)還是有死者混入其中，我建議你們?cè)龠x出一個(gè)不存在之人。”
經(jīng)過多年調(diào)查，千曳辰治對(duì)詛咒的認(rèn)知還是有的，詛咒的本質(zhì)就是三年三班中存在一個(gè)死者，選出不存在之人的這個(gè)方法就是為了彌補(bǔ)死者的空缺。
而現(xiàn)在既然詛咒已經(jīng)發(fā)生，倒不如再選出一位不存在之人。
“沒必要麻煩了，我趕時(shí)間，你直接告訴我還有沒有其他辦法？”何全只想快點(diǎn)解決詛咒，然后多花時(shí)間多做一些自己愛做的事。
現(xiàn)在自己體能屬性點(diǎn)上來(lái)了，身體倍強(qiáng)，再也不用擔(dān)心上個(gè)世界發(fā)生的那種事了。
“沒有，現(xiàn)在對(duì)抗詛咒最有效的辦法就是選出不存在之人。”
千曳辰治搖了搖頭，這么多年下來(lái)，只有三年三班每年選出不存在之人，才能避免詛咒，雖然沒能完全避免，但也大大降低了詛咒帶來(lái)的死亡率。
......
（本章完）
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