【歷史是一片海洋。
    你了解的歷史多，就知道了海洋之廣。但若不潛心下沉，你就不會(huì)知道海洋之深。
    只知其廣，不知其深，錯(cuò)謬多矣。
    當(dāng)我們帶上理智的思考，潛入歷史的水面，在更深、更深的地方，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中一些被普遍接受的錯(cuò)誤觀念是多么的不堪一擊。
    然而，當(dāng)我們透視虛無，去直面海底那一粒粒歷史的沉沙時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，真相的揭曉往往也會(huì)伴隨著殘酷的痛傷。】
    ——?dú)v史沉沙——
    動(dòng)員大會(huì)上，秦校長(zhǎng)繼續(xù)介紹著忍者的源頭。
    “世界上并不存在永遠(yuǎn)和平的樂園，古代的日本也在某個(gè)時(shí)刻無可避免的陷入了戰(zhàn)亂之中。而這時(shí)，某一部分吳服師便從吳服師的整體中分離了出來，他們獨(dú)有的文化得以在戰(zhàn)亂的土壤上生根發(fā)芽。這些人，就是后來的忍者。”
    “至此，吳服師回歸了制作吳服的本行，忍者則潛入暗影里，作為一個(gè)新興職業(yè)橫空出世。在千百年的發(fā)展中，忍者從《六韜》《孫子兵法》等典籍中孜孜追尋著智謀之道，集百家之長(zhǎng)、合當(dāng)?shù)刂畡?shì)，逐漸形成了一套迥異于日本武士道精神的思想體系。”
    “所以說，忍者不僅不是起源于日本，忍者的很多思想內(nèi)核也與日本從古至今的主流思想完全不同。在忍界已然國(guó)際化的當(dāng)今大勢(shì)之下，如果還有人因?yàn)樽陨硪娊獾牟蛔悖讶陶哒`認(rèn)為是只屬于日本的東西，那就是真正的大謬了。”
    “我想應(yīng)該已經(jīng)有部分日本學(xué)生明白了我說這段話的意圖。”秦校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?cè)掍h說道，“但你們可能會(huì)說，‘忍者源自于中國(guó)又如何，它是在日本發(fā)揚(yáng)光大的，是日本的國(guó)粹之一。我們不能因?yàn)閯e國(guó)是發(fā)源地，就自降身段，處處低人一等啊’。”
    “是的，你們會(huì)有這種想法很正常，我也能理解，但事實(shí)卻恰恰與之相反。”
    “刺客是忍者的前身之一，這一點(diǎn)想必大家都認(rèn)可吧？”秦校長(zhǎng)問，“而提到刺客這兩個(gè)字，大家第一個(gè)能想到的是哪個(gè)名字呢？”
    “荊軻。”“荊軻！”——很多學(xué)生都不約而同地叫出了這個(gè)名字。
    “嗯。”秦校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我想很多人腦海里能浮現(xiàn)出的第一個(gè)人名很可能是荊軻吧。”
    “那我再問你們，作為一個(gè)刺客，怎樣算是成功的呢？”秦校長(zhǎng)頓了頓，留給學(xué)生們思考的時(shí)間，隨后說道，“我認(rèn)為，刺客一共分四種。”
    “其一，是能夠順利完成任務(wù)，并全身而退，不暴露身份的，這是最頂尖的刺客。”
    “其二，是暫時(shí)未能完成任務(wù)，但能全身而退，且不讓敵人知道其身份的，這是第二等的刺客。進(jìn)退有據(jù)，能屈能伸，留得有生力量，能再次伺機(jī)而動(dòng)，這不失為明智之舉。”
    “其三，是拼死完成了任務(wù)，但自己也丟了性命，身份讓人知道了的，這是再次一等的刺客。”
    “其四，是不僅沒能完成任務(wù)，還丟了性命，讓自己的身份被天下皆知的，這是最次、最差一等的刺客。我的這個(gè)觀點(diǎn)，大家是否同意？”
    學(xué)生們?cè)谛闹邪亚匦ｉL(zhǎng)的話回味了一番，紛紛點(diǎn)頭。這番說辭并無漏洞。
    但緊接著，校長(zhǎng)的一句話則讓他們陷入了深思——“那么既然如此，為何你們心中認(rèn)為天下間最著名的刺客卻偏偏是荊軻這個(gè)最次一等的鼠輩呢？”
    一句振聾發(fā)聵的反問之下，很多學(xué)生都呆住了。荊軻刺秦，功敗身死。這荊軻，分明是刺客中最典型的反面教材。
    “我想，聰明的同學(xué)已經(jīng)知道我要說的是什么了。”秦校長(zhǎng)道，“刺客這個(gè)職業(yè)重在隱秘，真正最優(yōu)秀的往往是一些無名氏，或時(shí)常變換著使用多個(gè)假名的人。無論任何地方你們都看不到有他真名的記載。而那些在歷史上留名的刺客，則恰是一些最失敗的人。”
    “忍者的性質(zhì)，也與此相差不大。”
    這觀點(diǎn)真令人拍案叫絕！
    何忍認(rèn)為，現(xiàn)在已到了校長(zhǎng)今天整場(chǎng)講話中最精彩的部分。
    一些日本學(xué)生聯(lián)想到校長(zhǎng)不久前說過的話，心中開始有了疑惑：“難道……服部半藏也和荊軻一樣，實(shí)際上并沒有多少真本事嗎？因?yàn)榘葱ｉL(zhǎng)的觀點(diǎn)，真正最優(yōu)秀的忍者在歷史上是不會(huì)留名的。”想到這里，他們不禁羞慚地低下了頭。
    這時(shí)，秦校長(zhǎng)話鋒又轉(zhuǎn)：“當(dāng)然，我并不是在說服部半藏名不副實(shí)。半藏二字作為稱號(hào)，有一段時(shí)間里在服部家是代代相傳的，每一任家主都可自稱為服部半藏。這類名字，想要不在歷史上留名都難。”
    “我之所以說剛才那些話，不是想批判某人，而是想說明一個(gè)總體的情況：排除一些特例后，優(yōu)秀的忍者當(dāng)然還是未在俗世之中留名的為好。”
    “歷史垂名的日本忍者不能算少吧？但除了像服部半藏這樣，以及某些自身帶有政權(quán)屬性，不得不在俗世留名的忍者頭領(lǐng)外，其余諸輩，大多是些根本不合格的忍者而已。”
    “一國(guó)出名的忍者越多，說明此國(guó)忍界敗類越多；反之，一國(guó)出名的忍者越少，則說明此國(guó)忍界越是精英輩出。在古代，只有中國(guó)和日本有過具有忍者性質(zhì)的組織。所以我以上所言是特指此二國(guó)，并不包括像美國(guó)這樣原本就沒有忍者概念存在的國(guó)家。”
    “現(xiàn)在，我們?cè)倩仡^來看看中國(guó)和日本，同學(xué)們，你們還覺得忍者在中國(guó)籍籍無名，是在日本發(fā)揚(yáng)光大的嗎？忍者是由中國(guó)傳到日本的，你們總不會(huì)認(rèn)為幾千年來中國(guó)本土上連一個(gè)忍者也沒有吧？他們只是姓名未見諸于史冊(cè)罷了。”
    “這里有一個(gè)區(qū)別需要強(qiáng)調(diào)一下，在俗世有名和在忍界有名是完全不同的兩個(gè)概念。當(dāng)今忍界中有一些大才之士，其名望之大，在忍界內(nèi)幾乎無人不知、無人不曉，但在忍界外他們卻非常低調(diào)，外界的人根本不知道他們的真實(shí)底蘊(yùn)。這，才是忍者的楷模。”
    聽了這一席話，日本學(xué)生們徹底啞口無言。
    日本有名的忍者多不多？說多也好，說少也好，都不影響一個(gè)事實(shí)——絕對(duì)比中國(guó)多。在中國(guó)，像荊軻這樣有名的刺客屈指可數(shù)，其總數(shù)遠(yuǎn)少于日本有名的忍者。而中國(guó)史料上更是幾乎看不到忍者二字的出現(xiàn)，其隱蔽工作可謂做得相當(dāng)?shù)轿弧?br/>     如此看來，還真不好說日本的忍者就一定比中國(guó)的要出色了。
    “當(dāng)然，日本的同學(xué)也不要?dú)怵H，我剛才只是在廣義上打了個(gè)比方。”秦校長(zhǎng)繼續(xù)說道，“以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮砜矗雒娜陶叨啵⒉淮韮?yōu)秀的忍者一定就少。在統(tǒng)計(jì)技術(shù)不夠完善的古代，許多優(yōu)秀的忍者無名無姓，古人無法計(jì)算出具體的人數(shù)，說不定在這之中，日本還有不少佼佼者呢！”
    “而且，日本對(duì)忍界的貢獻(xiàn)也并不少，‘忍者’這個(gè)詞就是日本發(fā)明的嘛。我再也找不到有哪兩個(gè)字能比‘忍者’更精準(zhǔn)的形容我們這個(gè)職業(yè)了。在此之前，我們根本無法把刺客、密探等多個(gè)看似性質(zhì)相關(guān)，實(shí)則又有微妙差異的職業(yè)區(qū)別和統(tǒng)合到一起，正是因?yàn)橛辛巳陶叨郑探绮庞辛私裉斓囊?guī)模。”
    “另外，忍道也是日本的獨(dú)創(chuàng)。忍道乃是忍者精神的神髓所在，是我們和普通殺手的最大區(qū)別。關(guān)于忍道，同學(xué)們將在以后的課程中更深入的了解。”
    “至于忍者和刺客、斥候、間諜，甚至雇傭兵到底有什么不同，忍者為何能獨(dú)立于它們，成為獨(dú)一無二的存在，以后你們的老師也會(huì)和你們細(xì)講。”
    “我剛才說了這么多，總歸只有一個(gè)目的，就是要表達(dá)，中國(guó)和日本對(duì)忍界是同等重要的，并無高下之分。而朝鮮半島和東亞其他國(guó)家，歷史上也起到過由中國(guó)向日本輸送吳服師的中轉(zhuǎn)站作用，地位不容忽視。”
    “所以我希望同學(xué)們能夠平等相待，無論你們來自任何國(guó)度，都沒有必要過于自傲或過于自卑，大家本出同源，就應(yīng)是一家人。”
    “你們?cè)诘谝粚W(xué)期有一門公共課叫‘志能便文’，也就是忍語(yǔ)。學(xué)好這門課，大家就可以不再被語(yǔ)言隔閡，不需要翻譯也能無障礙的交流，真正做到忍界大同，不分彼此。”
    聽完秦校長(zhǎng)的講話，何忍心中不禁暗贊。這位校長(zhǎng)為了不讓學(xué)生互相歧視，并沒有簡(jiǎn)單地說一些“大家不要吵，不要鬧，一心一意，好好學(xué)習(xí)”之類的官話就敷衍了事。而是循循善誘、字字璣珠，擺事實(shí)、講論據(jù)，最終切中要點(diǎn)，讓人心服口服。
    在何忍看來，比起開學(xué)第一天校長(zhǎng)在廣播里的講話，今天的這場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)倒更像是真正意義上的開學(xué)典禮。今天新生們聽到的這些話，對(duì)往后的四年也許都是影響深遠(yuǎn)的。
    當(dāng)后來何忍了解到，在這位名叫秦鏡的老者任職校長(zhǎng)的這數(shù)十年間，吳服大學(xué)從未出現(xiàn)過種族對(duì)立的問題時(shí)，他更是感到由衷的敬佩。看來，這位校長(zhǎng)不僅僅是一名出色的前任忍者、現(xiàn)任“門外”，更是一位施教有方、德高望重的教育家。
    ……
    “最后，我代表校方再次歡迎大家來到吳服大學(xué)這個(gè)大家庭。”秦校長(zhǎng)半開玩笑地說，“很抱歉我們這里不教魔法，也不教超能力，無法讓你們成為無所不能的超級(jí)英雄。但我希望，智慧能成為你們的‘魔法’，能成為你們的‘超能力’。”
    “畢竟，當(dāng)撥開一切虛構(gòu)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)世比任何子虛烏有的異世都要更加精彩和復(fù)雜。而智慧，才是足以使得有志之士們能夠縱橫于這真實(shí)天地之間的不二法門。我們所傳承的，就是這古往今來的最強(qiáng)力量。不讓這一觀念失傳，是我們每一個(gè)人的使命。”
    “今天的動(dòng)員大會(huì)就到這里，請(qǐng)大家有秩序地退場(chǎng)。最后，預(yù)祝諸位學(xué)業(yè)有成、學(xué)習(xí)快樂。”
    做完總結(jié)陳詞后，秦校長(zhǎng)彎腰向?qū)W生們鞠了一躬，便在身旁那個(gè)年輕女子的扶送下退到了臺(tái)后。
    動(dòng)員大會(huì)結(jié)束了。一些學(xué)生覺得意猶未盡，也有一些學(xué)生因看到一個(gè)年逾七旬的長(zhǎng)者竟然會(huì)向他們鞠躬而感到有所震撼。所以，禮堂內(nèi)大多數(shù)人都還并未起身。唯有坐在何忍斜前方的姜徵羽第一個(gè)站了起來，面色冰冷地邁著急步向外走去。
    “小羽？怎么了？”
    豫游在后面叫了一聲，但姜徵羽沒有回頭，仍是一步不停地走向門外。
    “我們?nèi)タ纯窗桑俊痹ビ翁嶙h說。
    “好吧。”何忍回道。
    于是，他們向老師和同學(xué)打了個(gè)招呼后，也跟了上去，在大批的人潮涌出之前就先抵達(dá)了門口。
    剛一走出一號(hào)樓，他們就看見姜徵羽孤零零地站在稍遠(yuǎn)處的一塊空地上。
    “大會(huì)開完了嗎？沒想到你出來得這么快。”——何忍剛想走過去，就聽到身后響起了一個(gè)聲音。他轉(zhuǎn)頭一看，說話的人是高臨深。
    高臨深專程守候在此，似乎已經(jīng)等了有一段時(shí)間了。令何忍意外的是，他竟完全沒有感覺到高臨深的氣息和腳步聲，對(duì)方就已經(jīng)不知何時(shí)繞到他身后，接近了他。
    “哇，你怎么在這里？嚇我一跳！”豫游驚道。
    “我剛好路過這里，想起你們?cè)陂_動(dòng)員大會(huì)，所以順便過來看看。”高臨深回道。
    他也很快發(fā)現(xiàn)了何忍和豫游的關(guān)注點(diǎn)在哪里，于是順著話頭問道：“那個(gè)女生怎么了？我剛剛看到她急匆匆地跑出來，臉色不太好看。”
    “不知道啊。”豫游說，“之前還好好的，動(dòng)員大會(huì)一結(jié)束小羽就變成這樣子了，會(huì)不會(huì)是身體不舒服？”
    “與其說身體，我看影響姜徵羽同學(xué)的更像是心理因素。”何忍看著獨(dú)自站在一旁的姜徵羽，說道。她抬著頭，一語(yǔ)不發(fā)地望著天空，眼里仿佛含有淡淡的淚光。
    “哦？難道是剛才有誰說了什么話惹小羽不高興了？”豫游說。他第一個(gè)想到的是他自己——“可我什么也沒說啊！”
    “姜徵羽……”這時(shí)，高臨深小聲念出了姜徵羽的名字，“這個(gè)名字有意思。如果校長(zhǎng)講話的內(nèi)容和我去年聽過的相差不大的話，我大概猜到這是怎么一回事了。”
    “啊？你快說！”豫游道。
    “應(yīng)該是校長(zhǎng)的一些話無意間觸動(dòng)到她心中比較脆弱的那個(gè)部分了。”高臨深說，“我想，這個(gè)女孩有可能是某位‘最失敗的刺客’的后裔。”