空調(diào)的風(fēng), 從教室四角的立柜出風(fēng)口徐徐吹出。
本該是大家放松休息的課后，卻仿佛彌漫著躁動(dòng)而焦躁的微粒。
高中生們很不安, 他們直愣愣盯著在講臺(tái)上整理試卷的老師，交頭接耳討論著什么。
這可能也是他們?nèi)松械牡谝淮巍２粌H和初中生坐在同一個(gè)教室, 還上同樣的課程, 甚至要考一模一樣的試卷, 最后很有可能要一起聽(tīng)成績(jī)。
當(dāng)然，最后一條是林朝夕的猜測(cè), 依據(jù)是張副校長(zhǎng)絕不是省油的燈。
林朝夕看向身邊, 裴之正好抬眼，視線輕觸，林朝夕舉起自動(dòng)鉛筆：“您分析一下。”
“分析什么？”
“老張到底想干嘛啊？”
“你覺(jué)得呢？”
“我覺(jué)得老張是想用我們刺激高中生？”
“嗯, 這個(gè)推測(cè)怎么來(lái)的？”
“不然為什么要初中生和高中生一起集訓(xùn)，節(jié)約師資力量、為了方便？大家還是有年級(jí)差的，壓力肯定還是往高年級(jí)那邊傾斜吧？哇, 想一想, 如果我要和初中生一起考試，一定很害怕考不過(guò)他們丟臉……”
林朝夕說(shuō)完, 才發(fā)現(xiàn)自己被裴之引導(dǎo)，一股腦把推測(cè)都說(shuō)了出來(lái)。反觀裴之，則輕輕轉(zhuǎn)了圈筆, 非常平和淡定。
她睜大眼看著他，很期待答案，裴之卻突然笑了笑：“你這個(gè)推測(cè)有個(gè)前提……”
“啊？”
“你認(rèn)為, 我們的數(shù)學(xué)水平比高中生要好。”
被裴之一點(diǎn)，林朝夕刷地臉紅了，她好像暴露了潛意識(shí)的想法……
為緩解尷尬，林朝夕輕“咳”一聲：“我還有個(gè)問(wèn)題，我們是初中生和高中生，可為什么集訓(xùn)地點(diǎn)要在大學(xué)，很奇怪。”
陸志浩湊過(guò)來(lái)：“正常啊，今年國(guó)家?jiàn)W數(shù)集訓(xùn)隊(duì)就在永川大學(xué)集訓(xùn)。”
“你怎么這都知道？”林朝夕詫異。
“你不看新聞嗎？”
林朝夕：“我……只看……新聞聯(lián)播……”
“那你還是要多了解一點(diǎn)數(shù)學(xué)相關(guān)的新聞。” 陸志浩說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)沉浸在上節(jié)課內(nèi)容中。
“哦……”
林朝夕認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示受教，卻覺(jué)得事情更加奇怪：國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)在永川大學(xué)，他們省自己組了個(gè)初高中聯(lián)合集訓(xùn)，安排在三味大學(xué)？
“裴哥？”
“再等等看。”
回復(fù)非常干脆，但林朝夕想，讓裴之同學(xué)都要等等看的事情，似乎真的不簡(jiǎn)單。
——
萬(wàn)老師批改試卷的速度，比解然還快。
第二節(jié)課，當(dāng)解然講課告一段落后，萬(wàn)陽(yáng)整理試卷的聲音從教室最后響起。
凳面“砰”地一聲翻回，所有學(xué)生齊齊打了個(gè)寒戰(zhàn)，萬(wàn)陽(yáng)捧著試卷站起，踏著慢而重的步伐，走上講臺(tái)。
一瞬間，教室里的氛圍，又從焦躁變?yōu)槟郎?br/>
兩位老師在講臺(tái)前四目相對(duì)，大概有那么幾十秒時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，連帶林朝夕都心跳加速。
最后，還是解然的輕松笑意化解凝滯：“萬(wàn)老師批完了？”
萬(wàn)陽(yáng)上前一步，“啪”地扔下試卷，一言不發(fā)。
“那發(fā)卷子吧，報(bào)到名字的同學(xué)上來(lái)拿試卷。”解然很隨意說(shuō)道，他直接拍了拍手上的粉筆灰，掀開(kāi)他批改的那份試卷，說(shuō)，“丁學(xué)友，86……”
教室里四下皆寂。
聽(tīng)到第一個(gè)名字，劉志遠(yuǎn)覺(jué)得自己擔(dān)心這么多天的事情終于發(fā)生，集訓(xùn)隊(duì)果然就是要拿這批初中生“教訓(xùn)”他們，但大家最少也相差一個(gè)年級(jí)，這幫初三生真能比他們考得高？
解然報(bào)成績(jī)后，萬(wàn)陽(yáng)也不甘示弱，翻開(kāi)試卷，開(kāi)始念初中生的名字。
“于千千，88。”
“刁一也，90分。”
姓名和成績(jī)交替響起，先是高中生，然后是初中生，然后再是高中生……試卷題目不難，所以大家成績(jī)都挺好看，于是氣氛又松了點(diǎn)。
試卷一張張發(fā)下，小半個(gè)教室都拿到試卷。
就在這時(shí)，萬(wàn)陽(yáng)念道：“王天龍，98。”
他停頓了下，整個(gè)教室也停頓了下。
劉志遠(yuǎn)握筆的指尖輕輕顫抖，交替報(bào)分下，終于出現(xiàn)絕對(duì)高分的初中生。
“王天龍？”
“初中的嗎？”
高中生的目光相互交接，像在低聲詢問(wèn)。
在初中生那片里，一個(gè)戴眼鏡的男孩跑上臺(tái)。
劉志遠(yuǎn)記得這個(gè)王天龍，他每次上課都聒噪不停，有問(wèn)不完的問(wèn)題。可這次，王天龍小跑上臺(tái)，沒(méi)有向往常一樣話多。
“考得不錯(cuò)。”萬(wàn)老師難得夸了一句。
王天龍卻沉默地接過(guò)試卷，拿著就回座位，他認(rèn)真看錯(cuò)題，全然不在意周圍的騷動(dòng)。
解然沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)報(bào)成績(jī)，可98帶來(lái)的小騷動(dòng)還在。
“好拽啊。”
“我之前還以為他腦子有問(wèn)題……”
“天才都這樣？”
學(xué)生們又低語(yǔ)起來(lái)。
劉志遠(yuǎn)仍在等待，姓氏從四筆到五筆，他終于聽(tīng)到自己的名字。
“劉志遠(yuǎn)，98。”
握緊的手松開(kāi)，劉志遠(yuǎn)如釋重負(fù)，他克制自己沒(méi)有長(zhǎng)嘆出聲，總算沒(méi)給高中生丟臉。
他走上講臺(tái)，解然也像萬(wàn)陽(yáng)那樣夸獎(jiǎng)他：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”
“謝謝老師。”他很注意禮貌，鞠了個(gè)躬，四下里射來(lái)的目光讓他甚至覺(jué)得剛才上臺(tái)領(lǐng)了什么獎(jiǎng)。
可他的興奮只維持幾秒鐘，就在他踏下臺(tái)階那刻，萬(wàn)陽(yáng)又開(kāi)口了：“林朝夕，100分。”
所有目光刷地朝教室一角射去，還在低頭看東西地女生抬頭，眼眸黑亮，表情卻很平靜從容。
教室里很安靜，沒(méi)有聲音，沒(méi)有轟動(dòng)。但劉志遠(yuǎn)還站在講臺(tái)前，他難堪極了。
一直坐在林朝夕身邊的男生也笑了笑，用很輕而認(rèn)真的目光看了她一眼，林朝夕瞬間清醒。
兩人極其默契地對(duì)視一眼，女生恢復(fù)常態(tài)，小跑上講臺(tái)。
劉志遠(yuǎn)別過(guò)視線繼續(xù)往回走，和她擦肩而過(guò)。
“我很認(rèn)真想挑錯(cuò)，但沒(méi)找出來(lái)。”萬(wàn)陽(yáng)遞出試卷，并說(shuō)。
“額，謝謝老師。”
“不錯(cuò)嘛。”解然也補(bǔ)充一句。
林朝夕小聲謙虛地道：“常態(tài)常態(tài)……”
林朝夕走下講臺(tái)時(shí)，班級(jí)里終于吵鬧起來(lái)。
“好厲害！”初中生們說(shuō)。
“讓我看看標(biāo)準(zhǔn)答案！”差了兩分的王天龍嚷。
“有面子，現(xiàn)在最高分在我們這邊了！”班里唯一的光頭男生大喊。
他話音未落，劉志遠(yuǎn)頓時(shí)憤怒，不光是他，所有高中生都極度難堪，他們表情凝滯，瞬間靜下。
“你小點(diǎn)聲！”王天龍抽了記陳有光。
“你不要虛偽！”陳有光反擊。
初中生那里吵成一團(tuán)，解然卻還像沒(méi)事人一樣，繼續(xù)報(bào)成績(jī)。
從出現(xiàn)第一個(gè)100分開(kāi)始，高中生們都期待有同樣滿分的人出現(xiàn)，然而筆畫(huà)越加越多，劉志遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，自己仍然保持著高中部第一名的成績(jī)。
他心情復(fù)雜，既希望有人能打壓下這些小屁孩的囂張氣焰，又不希望有人超過(guò)自己。
從十筆到十一筆再不斷往下，試卷一份份發(fā)下，還是沒(méi)有更高成績(jī)的高中生出現(xiàn)。
直到……
萬(wàn)陽(yáng)停頓一會(huì)，看著最后一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“裴之，100。”
作者有話要說(shuō)： 春節(jié)快樂(lè)，晉江的紅包系統(tǒng)有點(diǎn)折磨人，所以發(fā)了個(gè)微博口令紅包給大家 長(zhǎng)耳長(zhǎng)
老林同志本來(lái)想設(shè)一個(gè)奧數(shù)題，但是被小林偷偷改掉了，所以口令是什么呢？
問(wèn)：楊戩跟誰(shuí)是cp？
答案是后羿