至少目前朝政洶涌的態勢得到了一定的遏制，錦衣衛無法一家獨大之后，冤假錯案就少了許多。</br> 因為不管是東廠、西廠還是錦衣衛，他們三方都想得到皇帝的重用。于是，就會互相牽制互相監督。一旦遇到對方犯錯，他們就會抓住不放。</br> 這也使得各方勢力不敢再為所欲為，只能按照流程來辦事。這樣的結果就是，在查出一些案子的時候，他們則謹慎了許多。</br> 崇禎皇帝不偏不倚，一旦發現廠衛冤枉了他人，知法犯法罪加一等。對于他們的處罰，也是極其嚴厲的。</br> 這也使得百官們稍稍松懈了一些，不再人人自危每日被恐懼所籠罩。</br> 之前，錦衣衛可以說橫行無忌。在京城，百官們都得繞著走。這也造就了一群害群之馬，他們仗著凌駕于律法之上，肆意妄為。</br> 如今不同了，不管是東西廠還是錦衣衛，都在嚴令部下不得生事。尤其是查案的時候，一定要慎之又慎。</br> 雖然這辦案效率下降了，可是冤假錯案卻少了。</br> 隨著查抄官員的人數不斷激增，隨之而來的國庫卻日益充盈了起來。今天查了這個貪官，追繳贓款十幾萬兩入了國庫。明天查抄那個污吏，追繳了他的贓款幾十萬兩入了內帑。</br> 朝廷的國庫，終于不再像之前那樣老鼠見了都得哭著走了。而是，國庫的銀子愈發的增多。</br> 當然，僅靠查抄貪官而獲得的錢財終究不能維持太久。而且，其副作用重大。也就是說，往往使得一個朝政部門處于癱瘓的邊緣。</br> 所以要彌補，盡快的彌補這些查抄官員之后的空缺。最好的辦法就是，廣羅人才。</br> 生逢亂世，讀書人少，能做官的讀書人更少。為此，崇禎皇帝下旨，鼓勵教育。</br> 在各地大興學堂，使得平民子弟盡量都有入仕的資格。讀書可以明智，讀書可以有做官的前途。</br> 而朱慈烺則找到崇禎，要求修撰學堂的課本。這多多少少，還是大出崇禎皇帝的意料之外。</br> “父皇，兒臣以為：大量刊印書籍，創立八股取士。這些，都是錯誤的?！?lt;/br> 崇禎皇帝大吃一驚，兒子當真是語不驚人死不休。所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入題、出題、起股、中股、后股、束股、落下十個部分組成。破題，開首用二句設破題意。承題，用三四句或五六句承接破題的意義加以說明。</br> 起講，用數句或十數作為議論的開始，只寫題大意，宜虛不宜實。入手一二句或三四句，為起講后入手之處。以下起股至束股才是正式議論中心。這四股中，每股又都必須有兩股排比對偶的語句，一般是一反一正，一虛一實，一淺一深，亦有聯屬者，共合八股，故名八股文。</br> 為朱慈烺居然敢說八股取士是錯誤的，不過崇禎已經逐漸改變了對朱慈烺的看法。之前面對朱慈烺的離經叛道，崇禎總是震怒，然后嚴詞拒絕。</br> 然后他每次都發現朱慈烺竟然都是對的，所以當朱慈烺說出這番話的時候，崇禎并沒有動怒：“什么，那你說該當如何？”</br> 朱慈烺想了想：“解放天性，使得幼童依自己的興趣而學。不再單純的讀書入仕，重點推廣珠算、農書、發明、理論知識，這些在我們生活中方方面面都用的上的東西，兒臣首推陽明學說?！?lt;/br> 王守仁是我國明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家，是陸王心學的集大成者，精通三種主流學說。</br> 王守仁的哲學思想“陽明學”，是明代影響最大的哲學思想。他的學術思想流傳甚廣，遠至日韓等國及東南亞地區。</br> 在兒童教育方面，王守仁也提出了一系列先進的觀點，至今對當代的兒童教育起著不小的指導作用。</br> 他批判當時的兒童教育束縛天性，脫離實際的弊端。認為兒童教育應當順應兒童自身的發展趨勢，而不是一味地灌輸高深的學識。</br> 同時注重德育思想的教育，通過學習禮儀詩歌等，讓他們“致良知，明人倫”從而使他們向善。</br> 兒童教育應該以“明人倫”為目標，以“致良知”為導向，順應孩子的天性，因材施教，全面發展。</br> 王守仁認為兒童教育的目標不是高深的學識，而是通過“致良知”來讓孩子“明人倫”，從而教導孩子向善，擁有一個良好的品格才是兒童教育的重點。</br> 他在《教約》中首先提出了思想品德課的設立，在每日清晨兒童神志最清醒的時候，讓孩子學習禮儀規范。</br> 課程的主要內容是老師挨個詢問兒童前一天所做的各種事，所說的各種話是否符合禮儀規范。</br> 兒童如實回答，有的話就教他如何改正，沒有的話就加以勉勵。老師根據每個兒童的情況不同，加以誘導，培養他的德行。王守仁通過“知行合一”的方式讓孩子知道禮義廉恥在日常行為的表現。這同時也是他的陽明心學在教育領域的延伸。</br> 還有就是，確定教育方向不偏科。兒童的心智發展程度循序漸進，量力而為。不能一股腦的向兒童灌輸高深的道理。教育方式因材施教，考慮到每個兒童之間的個體發展差異。</br> 三百六十行行行出狀元，天文算學、發明創造、科技知識的灌輸等等，這些都必須重視起來。</br> 崇禎皇帝的眉頭擰成了一朵麻花，他緊皺著眉頭問道：“科技，何謂科技？”</br> 跟一個古人聊科學技術，這難度可想而知?？墒遣徽f清楚，崇禎皇帝是不會打算支持朱慈烺的想法的。</br> 于是，朱慈烺只好耐著性子說道：“父皇，兒臣從來都不是天資聰穎，從來都不是如有神助。因為兒臣學過科技，所以能改進火器，所以能改進大炮改進火藥。”</br> 崇禎一愣，對于火器威力的改進他是知道的。這東西，開山裂石威不可當。</br> 當下，崇禎皇帝的臉上掠過了一絲驚喜：“哦原來如此，這個科技，當真如此神奇？”
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內。</br>，，。，。</br>