幼兒園放學(xué), 其他修士下班。宿黎跟陳驚鶴說了幾句悄悄話，便背起書包跟著離玄聽下樓。風(fēng)妖本來在樓下游樂設(shè)施旁邊看著宿明，陳驚鶴跟著宿黎下來后就讓風(fēng)妖把人先帶回家，點(diǎn)事要臨時(shí)處理。
宿黎到家的時(shí)候, 哥跟爸爸都還沒回家。
宿爸爸是因?yàn)樵谛８脑嚲? 哥哥是去了圖書館, 風(fēng)妖只好先給幾個(gè)孩子做了米糊充饑。宿明白天玩累，吃完米糊就躺在沙發(fā)上睡了, 風(fēng)妖接完宿爸爸電話后就給宿明蓋了毯子, 另一邊宿黎跟離玄聽已經(jīng)去兒童房。
房間內(nèi)，宿黎把白天未畫完的劍陣?yán)^續(xù)拿出來擺在小桌子上, 又隨之從玩具堆里拿出一個(gè)玩具。玩具是個(gè)液體水盤, 里邊是海洋珊瑚叢，背面隱隱約約符水的痕跡, 此時(shí)珊瑚叢內(nèi)的塑料小海星四散開來, 其中紅色的小海星已經(jīng)從原先右下角的位置挪至左上角。
“息靈山那邊又人進(jìn)去了。”宿黎微微一頓，手在水盤之上輕輕一揮，塑料海星回到原來的位置。
離玄聽聞言一頓：“在聚靈陣旁邊？”
“要往南再偏些。”宿黎停了一會(huì), “看來他們的目的更像是在息靈山中尋找什么, 這幾天院子里的陣法反而沒動(dòng)了。”
之前聽陳驚鶴說過不少修士出現(xiàn)在息靈山附近打探, 息靈山是他父母的山頭, 其他世家修士上門之前遞拜帖以示尊重，但實(shí)際上暗地里還是有其他修士鬼祟行事。
前幾天他爸爸在完善的陣法的時(shí)候, 也動(dòng)了點(diǎn)小心思，除了幫爸爸加固陣法，其次在陣法中加了陣中陣。為防萬一，且讓風(fēng)妖在深山束縛妖靈的聚靈陣附近也加了幾個(gè)眼, 同時(shí)也關(guān)注著息靈山陣法的陣眼。
院子里的陣法，這些天被觸動(dòng)的次數(shù)寥寥無幾，反倒息靈山陣法頻頻出現(xiàn)異動(dòng)，但大多都在息靈山腳附近，說明這些人想入山去，但被妖管局布下的陣法攔住了。
宿黎看著液體水盤，微微皺眉：“我原先以為們是來我家的，但現(xiàn)在看來，這來息靈山探查的修士不止一撥人，驚鶴跟我說幼兒園外圍的陣法也松動(dòng)了，不過我布的陣法還沒觸發(fā)。”
當(dāng)然還一點(diǎn)意外，就是教室外的陣法。
宿黎大概知道教室的陣法是誰破壞，外部的人進(jìn)不來，能進(jìn)陣法的也只有是幼兒園里的人。
陳驚鶴說過，遞拜帖的人多半是想來見的父親，問他所謂‘返祖?zhèn)鞒小皇拢车乩飸?yīng)該有其他人，目的是息靈山。
“山里除了聚靈陣，好似也沒其他東西。”離玄聽遲疑片刻：“難道是上次龍骨的事？”
“這可能，畢竟龍威沒那么容易完全掩蓋，當(dāng)晚還異象發(fā)生。”宿黎說到此處把東西放到另一邊，又拿起筆來：“應(yīng)該不用太擔(dān)心，現(xiàn)在的修道界比起我們那時(shí)候差得遠(yuǎn)，驚鶴也與我說修道界老東西都閉關(guān)修煉不問世事，現(xiàn)在還沒與我講，說明這件事還在他的處理范圍。當(dāng)務(wù)之急還是盡快把你劍身碎片找回來，我們說到哪個(gè)劍訣來著？”
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陳驚鶴忙完過來的時(shí)候正巧趕上宿家晚飯，宿爸爸一聽說風(fēng)妖考試沒過十分意外，吃飯的時(shí)候開始給風(fēng)妖出主意。
宿黎聞言思考了一會(huì)：“學(xué)電腦很重要嗎？”
離玄聽跟風(fēng)妖聞言也投來目光，好似學(xué)電腦的難度在他們眼中十分重要。
宿爸爸一頓：“那當(dāng)然重要，現(xiàn)在人族社會(huì)很多人都在用，你看爸爸平時(shí)在用的那個(gè)筆記本，就是一種類型的電腦。”
“不會(huì)吧？”宿郁扒了口飯咽下去，才道：“這用電腦都是無師自通的，學(xué)電腦找什么老師，打幾把游戲就會(huì)了，信我。”
宿爸爸聞言頗為驚訝：“你哪來的時(shí)間打游戲？”
這一天天的全看宿郁學(xué)習(xí)了，沒想到他還打過游戲。
“我熱愛學(xué)習(xí)咋就不能打游戲了？”宿郁覺得這個(gè)邏輯說不過去：“白昀也打，人學(xué)學(xué)神還打游戲呢，季銘還說白昀打得很厲害。”
幾位家長(zhǎng)頗為感慨，宿黎聽了一會(huì)，決定也把打游戲列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
說著說著就提到幼兒園陣法被破壞的事，宿郁聞言一頓：“不是吧，前幾天都聽你們說，那個(gè)破壞陣法的小妖還沒找到嗎？”
“找到是找到了，但是他背后應(yīng)該還其他人，再釣釣。”陳驚鶴夾了茄盒，“清風(fēng)，你這個(gè)做的比我去的餐廳好吃多了，回頭我讓我宅子里的廚子來找你取取經(jīng)。”
“我把菜譜發(fā)給你，這個(gè)還挺簡(jiǎn)單的。”宿爸爸問了孩子今天在學(xué)校做什么，而后又提到宿黎下午在課室的事。
宿黎聞言道：“我想找玄聽的裂片，試試用陣法，不過還在試。”
宿爸爸道：“好，那如果需要幫忙，記得跟爸爸說。”
吃完飯后宿黎跟離玄聽就到房間里去，客廳里只剩下幾個(gè)人，宿郁余光瞥到兒童房里兩人似乎在看書，便道：“我怎么感覺玄聽來了之后，崽崽看書的積極性變高了？”
“會(huì)嗎？”宿爸爸道：“崽崽一直都這樣啊。”
宿郁：“以前在客廳里看，現(xiàn)在都跟玄聽躲小房間了。”
“白昀來找你做題的時(shí)候，你們不也去房間了嗎？”宿爸爸習(xí)以為常：“你弟弟自己的私人空間，你沒事少管他，是不是要月考了？你功課復(fù)習(xí)完了嗎？”
“我跟白昀那不是怕被你們打擾。”宿郁又道：“你不說我都忘了，我筆記還沒抄呢。”
等宿郁走后，風(fēng)妖起身告辭，說要去深山里看看陣法的情況。客廳里就只剩下宿爸爸跟陳驚鶴，兩位家長(zhǎng)先是泡上一壺茶，又拿著平板起來看了下監(jiān)控。
“你帶過來的這茶葉不錯(cuò)。”宿爸爸抿了兩口：“崽崽說他打算用劍訣啟陣，這點(diǎn)你確定過沒問題吧？”
“只要在息靈山內(nèi)都沒問題，只是今天跟我過去那幾個(gè)陣修我敲打了一，鳳凰大人教了們陣法，年輕人有考慮，征求了鳳凰大人的意見來跟我說這事，說是拿著草稿要出書。”陳驚鶴點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我答應(yīng)了，正巧合了我們之前的想法，陣法越厲害此事越倚仗。”
宿爸爸問：“你派出去人都搞定了嗎？”
陳驚鶴點(diǎn)頭：“們道修能傳播消息的地方就那么點(diǎn)，一開始確實(shí)人提息靈山里龍威的事，也質(zhì)疑過鳳凰大人，現(xiàn)在全讓我的人往‘返祖’上邊引了。”
這件事最開始還是要說到宿家父母忍不住秀娃，發(fā)了很多陣法圖的事，一開始看宿黎的陣圖確實(shí)是以為孩子點(diǎn)天賦，后來識(shí)出其中端倪又知道自家孩子就是鳳凰，那么這件事的處理就變得復(fù)雜多了。
先天殘疾的幼崽恢復(fù)本是奇聞，又因白畫眉說返祖為例，宿家父母便連同陳驚鶴，把外界傳聞都往返祖上引，正巧陣法天賦在先，往返祖上引不是難事。
返祖的妖族帶奇特天賦的雖然罕見，但也不是沒先例，妖族內(nèi)好幾個(gè)大妖都是返祖，的極擅長(zhǎng)療愈之術(shù)，的極擅長(zhǎng)殺戮妖法，再加上神鸞鳥等三族庇護(hù)，這修道界所修士都得給們面子。
陣法不過是道修萬千派系中一派，修習(xí)陣法的修士在大眾修士之中還不到十分之一。返祖得陣法傳承雖然驚奇，但也只是學(xué)習(xí)的陣法的修士趨之若鶩，可返祖跟鳳凰是兩回事，前者在修士眼里不過是罕見的天選之子，但后者卻會(huì)牽扯到諸多利益沖突。
“這教陣法的事，我起先不太贊同。”宿爸爸猶豫道：“但崽崽說無礙，我也就隨著教。”
陳驚鶴這幾天說陣法跟外來修士的事，也跟宿黎提過一，但宿黎看似隨意，其實(shí)也拿主意，“這件事最開始我也疑慮，后來鳳凰大人跟我說懷璧其罪的道理，我才暫且明白。”
“返祖的事本是罕見，其他妖族要是有后輩出現(xiàn)返祖的跡象，恨不得藏得緊緊，不泄露風(fēng)聲。”陳驚鶴道：“陣法這一派系沒動(dòng)到道修的根基，頂多就是陣修感興趣，而且現(xiàn)在陣法式微，道修很多門派都快放棄這一派系，與其把陣法的事藏著掖著令人覬覦，那倒不如公告于眾。”
宿爸爸一下子就明白過來：“原來是這樣。”
“但其實(shí)我想著……也許鳳凰大人就是看不過去，畢竟陣法式微如此，又是好玩陣法的人，看著看著難免會(huì)多說一嘴，但這也隨他去吧。”
陳驚鶴也是理解了一番，因?yàn)樗银P凰大人喜歡給人指點(diǎn)這毛病自上古就沒改過來，以前在鳳凰神山，離玄聽從懵懵懂懂的狀態(tài)都被教導(dǎo)成擅劍陣殺伐，神山門口那一眾小妖怪被教導(dǎo)完陣法，一人一個(gè)主意把鳳凰神山弄成銅墻鐵壁。
這陣法要是被幾個(gè)世家獨(dú)占，或許會(huì)引發(fā)些許爭(zhēng)議，那要是全天下的陣修都知道，那么人想對(duì)鳳凰大人動(dòng)手，那勢(shì)必會(huì)引起其他陣修不滿。
宿爸爸又給陳驚鶴倒了杯茶，“你剛剛說到草稿出書，我族內(nèi)幾個(gè)妖在這行業(yè)混得不錯(cuò)，回頭我把vx推給你。”
“到時(shí)候換個(gè)方式給那群陣修。”陳驚鶴道：“這件事交給們陣修去做，比我們?nèi)プ鲂Ч麜?huì)更好些，在鳳凰大人恢復(fù)過來之前，這返祖的傳聞得坐實(shí)了。而且這陣法宣揚(yáng)越大，陣修那邊的老家伙就會(huì)越重視鳳凰大人，也正好壓壓底下的陰溝老鼠。”
兩人說著說著就開始想主意怎么設(shè)套，說到一半宿爸爸接了電話，原來是宿媽媽工作告一段落，說是過幾天回家。
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宿黎隔天起了個(gè)大早，跟離玄聽在這花園里練劍，兩人拿的都是地上撿的小樹枝，并肩站著，一個(gè)小時(shí)過去，宿黎先停了下來。太久沒練劍，體魄又不如前，比不上離玄聽附體的龍骨，坐在地上琢磨著用什么劍訣能最好貼合陣法，邊想著又邊拿著樹枝比劃一。
宿爸爸準(zhǔn)備帶他們?nèi)W(xué)校的時(shí)候就看到宿黎在院子里使劍，站著看了會(huì)，又伸手招了招宿黎：“崽崽，我們準(zhǔn)備去學(xué)校了。”
宿黎把陣圖收拾好，走過去便聽宿爸爸道：“崽崽，這劍法要是出了咱們陣法范圍就先別用，要是被劍修看出門路就難解釋了。昨天驚鶴才提點(diǎn)了幼兒園教你那幾個(gè)老師，道修里劍修不少，被看出端倪來就不好了。”
宿黎微頓：“這沒事，陣法之中有劍陣。”
若是旁人問及便以劍陣解釋，更何況他現(xiàn)在的身法，用起劍訣來也不倫不類。再說了，驚鶴跟說息靈山就好比以前鳳凰神山，
“在自家地方用也沒事。”宿爸爸今天又給換了個(gè)新書包：“就是以后要是離開息靈山，可別在其他人面前用，別的地方可不比我們這里寧和淳樸。”
宿黎微微一頓：“為什么會(huì)離開？”
“再過些年崽崽要上大學(xué)。”宿爸爸笑了笑：“息靈山這可沒大學(xué)，離得最近也要到市里。再說了，我們崽崽哪會(huì)留息靈山，你哥我就不指望了，爸爸還等著看你上名校呢。”
到了幼兒園后，宿黎習(xí)慣地看了眼門口的陣法，之后才跟著宿爸爸進(jìn)了幼兒園。果不其然他教室門口的陣法又被破壞了，手法還是一樣，這是這一次劃的力度似乎輕了點(diǎn)。
接連好幾天都出這個(gè)問題，來教室的修士見到這一狀況微微皺眉：“小先，陣法這樣真沒問題嗎？”
宿黎看了們一眼，余光掃了眼樓梯的位置，“沒事，這個(gè)你們不用管。”
幾個(gè)修士不太放心，打電話回門派里的時(shí)候提了一兩句，隔天就好些人送了靈器過來，堵在幼兒園門口，最后還是陳驚鶴派人收的快遞，退回去一部分，只留了點(diǎn)看起來‘可愛’些的做走廊的裝飾，不過后來被宿黎以‘掛在窗戶上奇奇怪怪’為由給拿掉了，輪流到在幼兒園樓下當(dāng)裝飾物。
上課的時(shí)候，修士不經(jīng)意又打了個(gè)哈欠，這些天上課他們總是不經(jīng)意打哈欠，連著晚上的睡眠質(zhì)量也不太好，甚至開始做噩夢(mèng)。
宿黎見狀便問：“做噩夢(mèng)？”
“對(duì)，也不知道為什么就特別困，但睡了又特別不安穩(wěn)。應(yīng)該是最近睡眠質(zhì)量不好，我周末的時(shí)候調(diào)調(diào)作息。”說話的修士一開始還以為是自己的睡眠問題，看到其他兩個(gè)修士也開始出現(xiàn)同樣的情況，不禁懷疑是不是最近教學(xué)壓力太大了，畢竟每天晚上備課的速度都快跟不上小先學(xué)習(xí)的腳步了。
“哦。”宿黎翻開了書，不知道在想什么。
沒過兩天，宿媽媽從外地回來，便過來幼兒園接孩子們下課。
宿黎上完課出來的時(shí)候便看到媽媽穿著鮮麗，與平時(shí)在家只穿家居服不一樣，她正在給幼兒園的老師簽名，完事才走過來一把將宿黎抱起來，掂量了下道：“崽崽瘦了嗎？怎么抱起來還這么輕？”
“胖了。”宿黎解釋道，其實(shí)胖了一斤。
宿媽媽抱了一會(huì)，“我們等會(huì)啊，明明還在上課，等上完了我們就去小學(xué)接玄聽一起回家。”
“嗯。”宿黎微微靠在她的肩膀上，每一次被媽媽抱著的時(shí)候就有種很安心的感覺，她的懷抱不像爸爸那般寬厚，卻有一種讓人安心的味道。
宿媽媽見狀笑道：“崽崽怎么啦？”
宿黎微微停了會(huì)，輕聲道：“想你了。”
宿媽媽高興地親了一口，“媽媽也想崽崽了，讓我瞧瞧，我怎么感覺比視頻里還瘦呢？是不是最近沒好好吃飯？”
旁邊的老師沒想到宿余棠私底下是這么帶孩子的，笑道：“宿老師放心吧，黎黎在幼兒園每天中午都吃兩碗飯，其他小朋友吃的都沒多了。”
宿媽媽一聽：“啊？才吃兩碗啊？”
幼兒園老師：“？”
宿媽媽看向宿黎：“那就沒好好吃飯了，這孩子以前在家都吃三碗的。”
幼兒園老師：“？？？”
幾人站在樓梯口說話，旁邊教室還在上課，男孩趴在窗邊看著走廊的場(chǎng)景，目光停留在宿媽媽跟宿黎身上，眼睛一動(dòng)不動(dòng)。
教室里上課的老師見狀走了過來：“陌陌，上課怎么在看窗外，今天的手工做了嗎？”
她看到陌陌的桌上擺著一幅畫，手工積木擺在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，她注意到孩子在看外邊走廊的家長(zhǎng)，似乎是宿黎的家長(zhǎng)，于是道：“陌陌再等會(huì)啊，晚點(diǎn)爸爸媽媽就來接你回家了。”
陌陌搭在窗上，嘴里呢喃著什么，但老師并沒聽見。
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宿媽媽回家之后就擔(dān)起接小孩上下學(xué)的工作，讓風(fēng)妖放心考駕照。
放學(xué)接送臨時(shí)換了人，但宿黎還是照舊上著課，平靜一直持續(xù)到有一天他去樓下看宿明，上來的時(shí)候遇到在教室里停留的男孩，留在課室里的兩個(gè)修士已經(jīng)趴在桌上睡著，完全不省人事。
男孩換了件衣服，但也還是破舊的灰色，正四處看著，似乎像是在找什么東西。
見到宿黎的時(shí)候退后了幾步，貼在墻上似乎想要找地方逃走，可教室里陣法重重，想往窗戶走的時(shí)候完全被擋住。
“教室里的陣法換了。”宿黎悄無聲息地將身后的教室門合上，“你該不會(huì)以為就你那方法就能完全把陣法破壞吧？換上新陣法不過是讓你掉以輕心，從一開始你也就只是破壞了門口的隔音陣罷了。”
男孩警惕地看著宿黎，退后幾步抵在窗上，奈何卻完全逃不出去。
“你想找的劍不在這。”宿黎站定在他面前不遠(yuǎn)，“要不我們談?wù)劊俊?/p>